自闭城的说说（城市不大却难相见的说说）
自闭城的说说【一】
1 . 讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城
2 . 二十九后来，我爱上的每一个人都像你。
3 . 你喜欢我，你是我的。你不喜欢我，你也是我的。只要我喜欢你，你必须是我的。
4 . 离你越远，我爱你越深。现在我不禁叩问自己，我所期望的究竟是幸福，还是走向幸福的过程。
5 . 若将形同陌路，请善待彼此的最后。
6 . 曾经以为的天长地久，其实不过是萍水相逢。
7 . 我总是在担心会失去谁。有时我在想，会不会有那么一个人会担心失去我?
8 . 往往，说爱的只难过一阵子，被爱的却记住了一辈子。
9 . 如果爱你是错，我情愿一错再错。选择你所爱的，然后爱你所选择的。
10 . 自闭症儿童大多情绪不稳定，注意容易集中在自我世界，因此在教育训练时接受能力一般不强。在我们看来非常简单的任务，他们也很难接受。这就要求教师将训练内容分解开来，一点一滴进行教育，安排教学内容，尽量难度适中进度适宜。同时我们还要对教育训练的结果了解更多反馈的信息。自闭症儿童无意动作较多。这些无意动作渗入教育训练中，如不尽早纠正，就会形成习惯，以后再改就无济于事了。将教学内容化整为零，循序渐进地教育，对反馈的不良信息及时纠正，这样才能真正获得实效。
自闭城的说说【二】
1 . 校园里的每一个美好而又纯洁的爱情，都被早恋的名义毁掉了。
2 . 喜欢一个人呢，你就去追，追不到就继续追，还追不到就打断他的腿。
3 . 文明从脚下起步，创建从你我做起
4 . 很多习惯，不是想改就能改的。就像很多人，不是想忘就能忘的。
5 . 爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
6 . 全社会都来支持残疾人事业!
7 . 盲目的寻找属于我的东西一切总是那么茫然!
8 . 你要相信，有一个人正向你走来，他会带给你最美丽的爱情。
9 . 即优化自闭症儿童喜爱的刺激和环境，在充分激发他们情感的基础上进行训练。自闭症儿童有着听觉适应能力差等特点，对超过其适应范围的各种声音刺激，其情绪易紧张。为此，保持安静的环境是教育他们的前提条件。自闭症儿童大多喜爱音乐，优美的曲调能使他们消除紧张产生良好情感。教育者可先放一段录音，引起他们的注意，然后音量逐渐减小，再让他们完成任务。因此，充满音乐的环境是教育自闭症儿童又一良好环境。
10 . 没有什么是过不去的，就看你想不想过去而已。
自闭城的说说【三】
1 . 服务人民奉献社会传承文明
2 . 不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
3 . 走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。
4 . 我们最大的错误就是把最差的脾气和最糟糕的`一面都给了最亲近的人。
5 . 同时教育自闭症儿童还需要一些具体方法。具体方法是连接教与学之间的纽带，是关系教育训练成败的重要因素。根据自闭症儿童的特点，可以采用如下方法。
6 . 曾经有人说过，思念总是有了不得不收藏起来的时刻;而生命里最舍不得藏得最深，而又不想让人知道的还是思念。
7 . 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人!
8 . 来婚纱的世界，选世界的婚纱。
9 . 阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。
10 . 二十二我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头。
自闭城的说说【四】
1 . 二十三人生就像是一出戏，可惜没有彩排，也没有重播，演到了尽头的时候，更不能去回看。
2 . 一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
3 . 三杯浑白酒，几句话衷肠。何时归故里，和她笑一场。
4 . 亲密的感情可以使自闭症儿童产生信任感。自闭症儿童生来就缺少一种亲情，缺少对别人的信赖，以致他们回避他人的目光，避免与人接触。因此，教育者首先要感化他们，让其克服恐惧，接受教育。日本的精神统合来疗法六个步骤实际也是一种情感诱导法。该六个步骤是：教育者用情感沉入其自闭世界;消除恐惧，允许教育者进入封闭世界;开始对教育者有要求反应;加入教育者的新世界;相互提出自我主张;情感不短升华，不断将自闭症儿童引入新世界。可以看出，其中每一步教育者都是用情感诱导自闭症儿童步入正常人的行列。
5 . 把我的灵魂装进纸箱寄送到天堂那云端的光会不会是希望的形状。
6 . 享一次奢华，品一世幸福。
7 . 有些事情，还是不知道的好，你越是了解，心越是痛。
8 . 八深爱着你已至骨子里，还怎么舍得做朋友。
9 . 错一步没关系，一错再错就是自作孽。
10 . 按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。
自闭城的说说【五】
1 . 你的昨天属于谁不重要只要今天是属于我的。
2 . 二十独向浮生，不遇漓人……
3 . 知道了让人心碎的事情，却不想说穿，因为怕失去。
4 . 残疾人是我们中的一员。
5 . 一言一行总关情，携手共创文明城
6 . 朋友有了男朋友是全世界，而我只是带上耳机是全世界。
7 . 二十一大梦初醒已千年，心无归处为情牵，前尘往世君莫问，几度轮回断残缘…自古宿命终难违，长留嗟叹怨涟涟，三生石畔绛珠草，还泪今生葬花魂…
8 . 如果你向神求助，说明你相信神的能力;如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。
9 . 唔生平宏愿，凭手中之剑，败尽天下。将剑之一道，证遍诸天万界，彼岸虚空。
10 . 失望太多的时候，不能停留，只有带着希望大胆的朝前走。
自闭城的说说【六】
1 . 有时候，顺其自然，你才会知道那些事是否值得拥有。
2 . 我在乎你，你才那么闪耀。我不在乎你，你就什么都不是。
3 . 幸福其实真的很简单：有人爱;有事做;有所期待。
4 . 总有一天，我们会过上我一翻身就可以偷亲你的日子。
5 . 修养是立身之本，文明是城市之魂
6 . 想你，是为了不想忘记和你在一起的点点滴滴，念你，是为了不想忘记你我曾承诺的海誓山盟，传讯给你，是为了怕你这个大猪头又把我给忘的乾乾净净的!
7 . 酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。
8 . 你是不是想要一个被你把胳膊压麻都不舍得抽开怕弄醒你的男人。
9 . 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
10 . 相遇的时候如果只是个意外，离别的时候就意外的看不开。
自闭城的说说【七】
1 . 生命只有一次，我们要以正确的方式，和正确的人一起度过。
2 . 四我走过的孤独很黑。
3 . 十六十里桃花，灼灼其华，回眸一笑，绝代风华。
4 . 二十四灯光和黑夜连成一片，死寂和心伤混淆一起，待一缕风过，好似有人用刀切割灵魂般疼痛。
5 . 立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
6 . 扶残助残有你有我。
7 . 感谢所有陪我走到现在的人，尤其感谢打算仍然硬着头皮陪我走下去的人。
8 . 给自闭症儿童的奖励要远大于对正常儿童。这是由于自闭症儿童敏感恐惧等特点所决定。每一个自闭症儿童都可能有一两种嗜好，诸如听音乐迷恋某种物品等。而《马拉松》中的楚原则是迷恋斑马。对此教育者就可以针对其嗜好进行奖励，以鼓励他们配合。这些儿童配合不够时，可以停止奖励，以代批评。切不可认为他们能力欠佳进行缓慢言行僵硬而尖锐批评或强令终止。这不仅会使教育训练前功尽弃，也会使他们产生强烈的情绪反应，给未来教育训练带来难以弥补的影响。
9 . 十三泛滥的泪水还未释怀，回忆已变苍白。
10 . 我警告你离他远点，我已经很收敛了，等我爆发的时候你就得准备变成碎渣子了。
自闭城的说说【八】
1 . 支持残疾人事业。
2 . 势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
3 . 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。霸气古风句子。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
4 . 十七听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
5 . 我们要帮助残疾人。
6 . 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
7 . 十七人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
8 . 二十五一个人的世界，病了，一个人扛；烦了，一个人藏；痛了，一个人挡。
9 . 二十六不敢轻易许诺，因为诺言永远抵不过时间。
10 . 世界上最遥远的距离，就他妈是星期一到星期五。
