1 . 造化功谁与?勤劳智自专。赏心邀客共;歌咏乐延年。
2 . 近乡情更怯,不敢问来人。
3 . 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》
4 . 古台摇落后,秋入望乡心。
5 . 春风骋巧如剪刀,先栽杨柳后杏桃。——宋·梅尧臣
6 . 《苏幕遮》——【宋】范仲淹
7 . 暗香留不住,多事是春风。——蒋锡震《梅花》
8 . 丹枫万叶碧云边,黄花千点幽岩下。____张抡《踏莎行·秋入云山》
9 . 野旷天低树,
10 . [爱国]欲诉奇愁无可诉,算兴亡已惯司空见。梁启超《金缕曲·丁未五月归国旋复东渡却寄沪上诸君子》
1 . 北山白云里,隐者自怡悦。
2 . [爱国]故国伤心,新亭泪眼,更洒潇潇雨。《念奴娇·避地溢江书于新亭》
3 . 暮云收尽溢清寒,
4 . 群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚树听流泉。
5 . 海日生残夜,江春人旧年。
6 . 《秋日》——【唐】耿玮
7 . 千嶂里,长烟落日孤城闭。
8 . 露从今夜白,月是故乡明。
9 . 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。——李白《清平调》
10 . 何处秋风至?
1 . 杨东彪《野菊花》
2 . 楼倚霜树外,
3 . 孤客最先闻。
4 . 云帡欲下星斗动,天乐一声肌骨寒。
5 . 秋风动禾黍。
6 . 父母如果没有给予成长中的孩子正确面对挫折的教导,放任孩子的挫折情绪发展,甚至给予错误的信息和教导,不帮助孩子了解造成挫折的真相,学习与挫折共处,反而不顾一切的挺孩子,宠爱孩子,为孩子出头,将让孩子因挫折所累积的负面能量无法有效排出,反而逐渐壮大,动不动就视外界为造成自我(情绪或行为)挫折的原因,企图动手/口消灭。最后养成“挫折->攻击”的错误制约反应模式。
7 . 山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
8 . 宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风。
9 . 无端更渡桑干水,却望并州是故乡。(刘皂《旅次朔方》
10 . 长安一片月,万户捣衣声。
1 . 在秋天里你一定要到山岗去,看万山红遍,层林尽染。我喜欢午后的秋阳,面向着暖洋洋的阳光,一个人坐在树影稀疏山坡上。五彩的叶子,或挂在枝头或飞在空中闪着光色,伴着风铃一般的悠扬,轻轻地舞动它飘逸的灵性,让你有一种想去飞翔想去歌唱的愉悦。
2 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
3 . [爱国]伤心庾开府,老作北朝臣。司空曙《金陵怀古》
4 . 故园三径吐幽丛,一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客,尽借篱落看秋风。
5 . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
6 . 一日为师,终身为父。——关汉卿
7 . 抱怨最多的人,通常也是最无法掌握自己人生的人。抱怨只是一种逃避的行为,它让你自已觉得责任不在自己身上。
8 . 镜天无一毫。
9 . 悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!
10 . 随意春芳歇,王孙自可留。
1 . 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
2 . [爱国]可怜报国无路,空白一分头。杨炎正《水调歌头·登多景楼》
3 . 一日为师,终身为父。
4 . 高楼当此夜,叹息未应闲。
5 . 秋满篱根始见花,却从冷淡遇繁华。西风门径含香在,除却陶家到我家。
6 . 《宿建德江》——【唐】孟浩然
7 . 江清月近人。
8 . 一夜新霜着瓦轻,芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清。
9 . 国耻未雪,何由成名?——李白
10 . 曾经看过一本书便用“挫折攻击假说”写了一则小故事,说明两个人因为处理挫折的态度不同,导致成就大不相同:懂得处理挫折的人,成为公司领导人;不懂处理挫折的人,职场一事无成,人生乱七八糟。