1 . Her voice sounds sweet
2 . 请分析下面句子的结构说出各个成分
3 . I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。
4 . Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely(宾补)
5 . 最大的快乐就是摆脱了世俗所谓的快乐,最高的荣誉就是摆脱了世俗所谓的荣誉。
6 . 下列短语归类有错的一项是:()
7 . 会变色的花很多。
8 . ()他被一阵哭声惊醒了。
9 . 符号:单书名号〈〉。
10 . Studentsstudy(学生学习。
1 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
2 . 定语,同位语修饰名词性形式
3 . We found nobody in (副词
4 . .补语:补充说明。(由动词类别来决定)
5 . (祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。(省略了主语/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。
6 . I like China (名词
7 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。
8 . Don’t keep the lights burning (现在分词
9 . The trees planted last year are growing well now (过去分词
10 . 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
1 . 世间万物皆运动,于是动词相应生。行为动作和发展,存在消失与变更。
2 . 表语补语
3 . He looks very angry 他看上去很生气。
4 . ()这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
5 . The meeting will be held in the meetingroom
6 . )宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如:
7 . ()我在北京。
8 . 君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以亲,小人甘以绝。
9 . Did you write down what he said? (宾语从句
10 . 6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如:Thistableislong(这个桌子是长的。
1 . He wrote many plays 他写了许多剧本。
2 . ()我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
3 . 形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
4 . (主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
5 . Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo
6 . 定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
7 . 我们每个人都要对自己做过的事情负责,做事情不能不考虑后果,这便是“因果”了。
8 . 其二,各种句子成分,处于不同的结构层次。主语和为主处于第一层次,如例(2)的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”;主语的定语及其中心语谓语的状语及其中心语补语宾语,是对主语和谓语的再分析的结果,处于第二层次,如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”“蔚蓝色的天空”;而宾语的定语及其中心语,则是对宾语的再分析的结果,处于第三层次,如“蔚蓝色”“天空”。
9 . 例(1)是个结构简单的句子,其主语由名词“太阳”充当,其谓语由动词“出来”充当。例(2)是个结构比较复杂的句子,其主语由短语“一轮红日”充当,其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当;主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”,谓语里边又包含着状语“渐渐”补语“上”宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”;而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语,它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。
10 . 全体同学都做完了语法作业。