一年级语文补充句子要讲解（一年级语文补充句子练习带答案）

一年级语文补充句子要讲解【一】

1 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

2 . 他十分高兴地来到校园里。

3 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

4 . 合作交流的`氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

5 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

6 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

7 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

8 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

9 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

10 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

一年级语文补充句子要讲解【二】

1 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

2 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

3 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

4 . __________________那么__________________，那么__________________。

5 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

6 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

7 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

8 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

9 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）

10 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

一年级语文补充句子要讲解【三】

1 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

2 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。

3 . 取人之长，补己之短。

4 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

5 . 小路长长的(

6 . （）把（）。（）被（）。

7 . 他十分用心地培育花种。

8 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

9 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

10 . 我为大家__________________。

一年级语文补充句子要讲解【四】

1 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

2 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

3 . 他画的海那么蓝那么宽。

4 . __________________，才能__________________。

5 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

6 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

7 . 例：小鸟一边飞一边叫。

8 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

9 . 地球爷爷的手就是地心引力。

10 . 天气渐渐热起来的。

一年级语文补充句子要讲解【五】

1 . 爸爸一边喝水，一边看书。

2 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

3 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

4 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

5 . 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”

6 . 杨树高高的(

7 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”

8 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

9 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。

10 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

一年级语文补充句子要讲解【六】

1 . (一边(一边(。

2 . 把窗户打开把门打开

3 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

4 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(

5 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

6 . 取人之长，(。

7 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

8 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

9 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

10 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

一年级语文补充句子要讲解【七】

1 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

2 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

3 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

4 . __________________把__________________。

5 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

6 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

7 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

8 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

9 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。

10 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

一年级语文补充句子要讲解【八】

1 . （）（）正（）呢！

2 . 春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

3 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

4 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

5 . 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

6 . 一年级语文下册期中复习资料：

7 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(

8 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。

9 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

10 . 官员们一边看一边议论。

一年级语文补充句子要讲解【九】

1 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。

2 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

3 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

4 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

5 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

6 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

7 . (正(呢!

8 . 小朋友们一边唱一边跳。

9 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

10 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。