1 . 直译为:只是不知道报仇的计策该从哪里出罢了!
2 . .寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)
3 . .中秋的月亮像圆圆的玉盘。
4 . 成功源于自律一个人若没有果断的品质,他就永远不能算是一个独立的人。
5 . ——红岩汽车广告口号
6 . 改为拟人句:海风吹来,绿叶摇摆。
7 . 狂风敲打着窗户。扩句:
8 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢?
9 . (风雨再大。(我们按时到达日的地。
10 . 比喻句:天上的云形态各异,一会儿像白色的棉花糖,一会儿像连绵不断的山坡,一会儿又像仙女撒下的花瓣
1 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。(答案不唯一)
2 . .河水唱着歌儿,哗哗地流着。
3 . 老师不辞辛苦,像蜡烛用心血培育我们成长。
4 . 小草随风翩翩起舞。
5 . 没有风的时候,湖面平静得像一面镜子。
6 . 圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。
7 . 律己方能服人,身正方能带人,无私方能感人。
8 . 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。
9 . .这一池的荷花难道不美吗?改为陈述句:
10 . 春天来了,大地上一切都是新的了。
1 . .在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
2 . 事情这么重要,他不能不来。
3 . .特务像狐狸一样狡猾。
4 . 天空中有一颗星星一闪一闪的,犹如一颗钻石挂在天空。
5 . 按照事实写历史,是史官的本分,不能隐瞒真相,颠倒是非。
6 . 要进行严厉的自我克制,因为克制本身就可以作为一种精神寄托。
7 . ——可耐冰箱广告口号
8 . .同学们说得很高兴。扩句:
9 . 猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。
10 . ——百爱神香水广告口号
1 . .老师走进教室。(扩写句子)
2 . 腾云驾雾,乐在其中。
3 . 他拿起书读了起来。
4 . .这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。(缩写句子)
5 . .不努力学习,难道学习成绩能提高吗?(改为陈述句)
6 . 祈使或感叹语气:啊吧呀
7 . 把句子改成不用引号的句子。
8 . .阳光照在草地上。(改写成比喻句)
9 . 征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始。
10 . 祈使句,语气词是:“吧”,表祈使语气。
1 . 在今天和明天之间,有一段很长的时期;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。
2 . .珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句:
3 . 他身体太单薄了,像个麻秆似的。
4 . .改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
5 . 可耐,送您一分爱。
6 . 改为转述句:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”
7 . 直译为:头发都竖起来顶着帽子。
8 . 时刻发现自己的错误,大胆直率的承认,敏捷勇敢地更改。
9 . .泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。
10 . 自制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。
1 . 老师勤奋的工作(改成比喻
2 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
3 . .阳光抚摸着土地
4 . .月季花开了。(改写成拟人句)
5 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句
6 . 合并成:
7 . .星星布满了天空。
8 . 王老师对我说,让我明天到他办公室去一趟,他有事找我。
9 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句:
10 . 心灵充满了想法。
1 . 雨下得真大。
2 . 疑问句中的选择疑问句,语气词是:“呢,呢?”表商量语气。
3 . 它屏息凝视,静待老鼠出来。
4 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
5 . 小草钻出泥土。改成拟人句:__。改成比喻句:______。
6 . 拟人句:小草偷偷地从泥土里探出了头。
7 . 老师对我说,把我的作业本拿给她看看。
8 . .小树像个可爱的小姑娘,在风中摆着小手,跳着舞。
9 . .强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法,如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时,也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
10 . 瞬间一滴,倍增爱意。
1 . 疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气。
2 . 海风吹来,绿叶就为它而翩翩起舞。
3 . 古有千里马,今有日产车。
4 . .扩写句子。老师走进教室。
5 . 改成拟人句:_______________________________________________
6 . .她的脸红得像个大苹果。(答案不唯一)
8 . 中国道路,红岩汽车。
9 . 一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。
10 . .多样句型的多样化,对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起,如又用同一个名词或代词作主语,必然会显得很单调。为多样化起见,短句和长句,简单句并列句和复合句,圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。