二年级下第六单元按要求写句子（二年级下册第六单元全部的写话）
二年级下第六单元按要求写句子【一】
1 . 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前(韩愈
2 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
3 . 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
4 . ．这一池的荷花难道不美吗？改为陈述句：
5 . 春雨，似雾非雾，似线非线，似有形又无形……从远方眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸，近看，春雨宛如是天女撒下的花瓣，滴落在地上树上房屋上，沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴，贪婪的吮吸着甜润的雨水。
6 . 垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。
7 . 句子合并：我走进教室。我去上课。
8 . ．星星布满了天空。
9 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
10 . 墙角数枝梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来(王安石
二年级下第六单元按要求写句子【二】
1 . "冬天到了，北风呼呼地刮着。"改成比喻句和拟人句
2 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
3 . ．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）
4 . “滴滴……”小路上的行人们打着伞，汇成了一条彩色的不知要去哪里的小河，微风吹着人们的脸庞，每个人的脸上都充满了笑意，都在赞叹着温婉的春雨。
5 . 大街上，湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。街上的人们撑着的花花绿绿的伞，仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘，不是还传出孩子们看见春雨时爽朗的笑声。
6 . ．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
7 . ．不努力学习，成绩不能提高。
8 . 来到学校，雨已经停了。到处清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽呀，我不经意地回头一望，似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹，虽不清晰，却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候，它却不见了，消失得无影无踪。初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去……”。
9 . 春雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅沥沥的响声，也感不到雨浇的淋漓，只觉得好似湿漉漉的烟雾，没有形状，不出响声，轻柔地滋润着大地和人们的心里……
10 . 细雨鱼儿出，微风燕子斜。
二年级下第六单元按要求写句子【三】
1 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元
2 . 这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察进行形象刻画的创作品质。
3 . 小草随风翩翩起舞。
4 . 墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。
5 . ．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）
6 . 春雨，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。没想到，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它似乎把一冬天蕴藏的情绪，都尽情的释放出来了。
7 . 海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。
8 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
9 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句
10 . 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
二年级下第六单元按要求写句子【四】
1 . 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦的《苏溪亭》
2 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。
3 . ．教授讲述哲理。
4 . 春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机!
5 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？
6 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
7 . 春雨好细啊！细的像牛毛，细的像银丝，仿佛风一吹就能吹断似地，不一会，人家屋顶上全笼罩着一层白烟。伸出手想去接，根本就接不到雨滴，只有凉凉地感觉从指尖直潜入心脾，给人一种痒痒的，清爽的，惬意的感觉，真是春雨随风潜入心呀。
8 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
9 . 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧的《叹花》
10 . 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华的《春行即兴》
二年级下第六单元按要求写句子【五】
1 . 玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。——《送卢员外》薛涛
2 . 春雨溶入河水，缓缓地流入渴望的田野。老人们常说：春雨贵如油。的确，你看那细细的雨丝，似有似无的，怎能满足久渴的禾苗。远方传来隆隆的机器声，最懂得时令的庄户人不会错过大好的春光。
3 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句：
4 . Where are my socks ? They’re on the bed
5 . 我从小就讨厌雨，是雨气得我不能好好玩耍，只能在闷热的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的机会，让我感受到雨的风采，雨的魅力，把我深深吸引住了。
6 . Please pass me my T-shirt
7 . 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
8 . 雨下得很大，像瓢泼似的。
9 . ．中秋的月亮像一个圆盘一样。
10 . 春天来了，小草从泥土里长出来了。
二年级下第六单元按要求写句子【六】
1 . （改成拟人句）：
2 . 改为”被”字句：
3 . 事情这么重要，他不能不来。
4 . (这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真
5 . ．天空中的小星星。（写成拟人句）
7 . 改为拟人句：鸟儿飞翔。
8 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）
9 . 原野上演奏的是那么的动人，花园里的演唱是那么的美妙，学校里的伴奏是那么的和谐，大街小巷里的伴唱是难么的美好。春天里的歌如诗如醉，春天里的歌让人留恋，春天里的歌是那么的可亲。
10 . 春雨不同于夏雨的倾盆；不同于秋雨的沉闷，更不同于冬雨的冰冷。春雨如丝如雾如烟如潮。透过春雨，世间万物如同写意画一般，淡淡地，蒙蒙地，若隐若现。
二年级下第六单元按要求写句子【七】
1 . 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源的《城东早春》
2 . 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁的《春色满园》
3 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
4 . 胡风吹朔雪，千里度龙山。集君瑶台上，飞舞两楹前。——《学刘公干体》鲍照
5 . 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维：《观猎》
6 . This small one ?
7 . 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维的《送元二使安西》
8 . 春天，是求实者勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情!也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天!
9 . 岁暮风动地，夜寒雪连天。老夫何处宿，暖帐温炉前。——《风雪中作》白居易
10 . 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
