教学原则文案（教学经验分享开头文案）
教学原则文案【一】
1 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
2 . 秋天的田野里棉花白了。
3 . 没有友谊，世界仿佛失去太阳。——西塞罗
4 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》
5 . 把句子写下来，注意标点。
6 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
7 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
8 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
9 . 以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。——罗高
10 . 第八课时（句子）
教学原则文案【二】
1 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
2 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。
3 . 善良的心，是最好的法律。——默克黎
4 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
5 . 相识满天下，知心能几人。——冯梦龙
6 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
7 . 默读句子，思考句后的问题。
8 . 择友宜慎，弃之更宜慎。——富兰克林
9 . 读懂句子。
10 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
教学原则文案【三】
1 . 山河不足重，重在遇知已。——鲍溶
2 . 蔗味老弥甘，交情久更挚。——袁牧
3 . 合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙
4 . 旅游地形象宣传口号的设计要有针对性。首先，要针对市场需求特征来设计，能够反映旅游需求的热点主流和趋势。其次，在进行旅游宣传口号的设计时，应考虑到客源市场旅游需求的不同特点，设计不同的宣传口号。如江西省旅游形象的宣传口号，对外为：“世界瓷都白鹤王国”，而对内为：“红色摇篮绿色家园”。北京的对外宣传口号：“东方古都长城故乡”，对内宣传口号：“不到长城非好汉”。
5 . 趋炎附势的小人，不可共患难！——拜伦
6 . 你有困难，我愿伸手
7 . 反馈校对。
8 . 都要懂得礼尚往来，换位思考
9 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
10 . 人生乐在相知心。——王安石
教学原则文案【四】
1 . 乐莫乐兮新相知。——屈原
2 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
3 . 少年乐相知，衰暮思故友。——韩愈
4 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
5 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
6 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》
7 . 只有合同自由，才能保障当事人自由意志的效力在交易中的实现，从而使当事人觉得合同的神圣，贯彻合同神圣的原则;只有在合同自由原则下，在现代社会才需要对合同自由原则予以必要的限制，如利用强制缔约限制订约自由利用格式条款限制合同自由利用强行性规范限制合同自由等，使合同自由从形式自由趋向实质自由，更好地实现合同正义;只有合同自由，才能充分满足当事人的最佳利益需求，从而鼓励和促成交易，才能保障当事人在自由的`前提下以效益为标准来衡量其合同行为的合理性，才能保证贯彻合同效益原则。
8 . 相知无远近，万里尚为邻。——张九龄
9 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）
10 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
教学原则文案【五】
1 . 有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚
2 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
3 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》
4 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）
5 . 讨论校对。
6 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）
7 . 能用人者，无敌于天下。——王夫之
8 . 能按要求把句子写具体。
9 . 反馈，集体讨论。
10 . 合同神圣原则实际上是要求当事人不得以任何的个人事由否定依法订立的合同的法律效力，违约必将受到法律的追究。所以，只有贯彻了合同神圣原则，才能都但并非指凡合同就是神圣的。因此，一方面，法律可以根据维护要求的合同才是必须信守的，才具有法律约束力;另一方面，法律可以根据维护社会公共利益和保护第三人利益的需要，规定合同无效的事由，同时，法律也允许因某些特别情事而不能履行合同时免除当事人的违约责任。所以，在合同神圣原则的保障下，才谈得上合同自由，才能实现合同正义，从而得到合同效益。
教学原则文案【六】
1 . 忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的叛徒。——印度谚语
2 . 今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植
3 . 贫困能试朋友之真伪。——但丁
4 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
5 . 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——陈寿
6 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
7 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
8 . 人生贵相知，何用金与钱。——李白
9 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
10 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
教学原则文案【七】
1 . 读题明确要求。
2 . 三条件：多观察多研究多吃苦。（黄雪婷等）
3 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
4 . 终究不是一人
5 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）
6 . 我心一致，共赴书园。（何超）
7 . 志道者少友，逐利者多俦。——王符
8 . 与朋友交，言而有信。——子夏
9 . 平生知心者，屈指能几人？——白居易
10 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
