1 . 。而今灯漫挂,不是暗尘明月,那时元夜。女冠子蒋捷
2 . 在自己焦躁忧虑时,又要善于自我开脱,想想孟子有言“天将降大用于斯人也”。区区会考或高考算得了什么。有的同学太紧张,也可以想的更开一点。如“反正”,“无非”,“天生我才必有用”。
3 . 寒随一夜去,春还五更来
4 . 唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
5 . .“诗无邪”,你是怎样理解诗歌所表达的情感
6 . 半;多数未匀:参差不齐
7 . 夜来风雨声,花落知多少
8 . 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风
9 . 。更能消几番风雨,匆匆春又归去。摸鱼儿辛弃疾
10 . 春花秋草,只是催人老,总把千山眉黛扫。
1 . 。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说雨霖铃柳永
2 . 容集中,对比鲜明;
3 . Helefthisumbrellabehind他离开时没有把雨伞带走。
4 . 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
5 . 常用语句评价用词:
6 . 。把酒祝东风,且共从容。浪淘沙欧阳修
7 . 李白
8 . 楚色穷千里,行人何苦赊芳林逢旅雁,候馆噪山鸦
9 . 起初我以为我听错了,因为我并认识他,回头看看也没有其他人,接着那人又冲我叫了声“大哥”,他目光看起来有些无助,也有些无奈。我说“你叫我吗我想证实一下”他点点头说“兄弟是这样的,我刚才下公共汽车的时候,我的钱包被人偷了,回不了家,我是想
10 . 答:例如:“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,是借用傅介子慷慨复仇的故事,表现诗人甘愿赴身疆场,为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应,语气斩截强烈,一派心声,喷涌而出,自有夺人心魄的艺术感召力。
1 . 技法二析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。例年山东省中考《母亲的羽衣》第题:认真阅读全文,想一想,文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么以此为题有什么好处(分)
2 . 不宜超过三处诗句陌生化
3 . .诗歌开头运用什么手法作用如何
4 . 三是从内容上,作用常有:
5 . 。当时共我赏花人,点检如今无一半。木兰花晏殊
6 . 。连昌约略无多柳,第一是难听夜雨。月下笛张炎
7 . 春春花开岂有极,日日我醉终无涯。
8 . ()补充起因结果时间地点(有必要交待哪个便交待哪个)要求:语言简洁。可以用反推文章内容的方法检验正确与否。②题目扩展法。
9 . 例如当自己萎靡不振时,就要给自己加压,知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战,战之能胜”。自己唱“永远不回头”“
10 . .联系上下文,回答问题。(分)
1 . 唐韩愈《感春五首》
2 . 。初将明月比佳期,长向月圆时候望人归。虞美人晏几道
3 . 一塞下曲·五月天山雪(唐·李白)
4 . 拨动心弦的________
5 . 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
6 . 东风好作阳和使,逢草逢花报发生
7 . 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹宋宋祁《玉楼春》
8 . ()请用简洁的语言概括这首诗的意境。
9 . 从画线句子可以看出:“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
10 . 倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
1 . ②“欲渡黄河”和“将登太行”是实写吗谈谈你的看法。(否,象征世道险阻和前途渺茫)
2 . 。伤春不在高楼上,在灯前攲枕,雨外熏炉。高阳台吴文英
3 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春宋·朱熹《春日》
4 . 真题演练
5 . 想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。
6 . 。有斜阳处,却怕登楼。八声甘州张炎
7 . 春入河边草,花开水上槎东风一樽酒,新岁独思家
8 . 镜中已觉星星误,人不负春春自负梦回人远许多愁,只在梨花风雨处
9 . 万树江边杏,新开一夜风满园深浅色,照在绿波中
10 . 答:意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。