小学生行为习惯的名言（小学生行为习惯评语简短）
小学生行为习惯的名言【一】
1 . 不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。
2 . 以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解。只要干过，就一定会再干，实际上他早已干过了。--切萨雷帕韦泽
3 . 习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
4 . 习惯形成性格，性格决定命运。——约凯恩斯
5 . 事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。——洛克
6 . 好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行。
7 . 习惯能造就第二天性。——西塞罗
8 . 习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克•吐温
9 . 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托•布•里德
10 . ●习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯【美】
小学生行为习惯的名言【二】
1 . 习惯形成性格，性格决定命运。——约•凯恩斯【美】
2 . 最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。
3 . 学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。
4 . 习惯实际上已成为天性的一部分。——(古希腊壹里士多德
5 . 高高兴兴上学，平平安安回家。
6 . 好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
7 . 只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼
8 . 习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
9 . 言谈交往讲礼貌，团结互助记心间。
10 . 轻松读书，快乐成长。
小学生行为习惯的名言【三】
1 . 习惯是智者的祸患蠢货的偶像。——托马斯富勒
2 . 能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。
3 . 爱护一草一木，注意一言一行。
4 . 一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德智体美劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
5 . 在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
6 . 习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。马克•吐温
7 . 工工整整写字，认认真真读书。
8 . 朗朗书声飘满园，安全文明记心间。
9 . 一花一草皆风景，一举一动铸文明;时时刻刻重环保，绿色家园更美好。
10 . 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——宋辛弃疾青玉案
小学生行为习惯的名言【四】
1 . 讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。
2 . 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
3 . 有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。--查艾霍尔
4 . 我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔
5 . 习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。——爱默生
6 . 大家常弯腰，校园妈妈笑。
7 . ●是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—（爱比克泰德）
8 . 当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺
9 . 美丽校园是我家，清洁文明靠大家。
10 . 百尺竿头，更进一步。
小学生行为习惯的名言【五】
1 . 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
2 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
3 . 玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
4 . 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?
5 . 事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。——洛克
6 . 大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。
7 . 播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。
8 . 对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的`苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。
9 . 由智慧养成的习惯，能成为第二天性。——培根
10 . 总有人感慨学习到底有什么用，同是学生我也这样感慨过。为了钱?有人这样问过。关于钱与前途，我从来只视作是学习的附庸。可能在于我而言，学习追求的是精神，尽管我的名次不靠前，也总会被繁琐的英语语法和历史年表冲昏头。一直认为，学习的过程，即是素养提升的一个过程。
