心里默默的对自己说说（封闭自己内心的说说）
心里默默的对自己说说【一】
1 . 看见晓东为了雪舞而死，我想说，郑儿你怎么不去死！
2 . 怀念我们刚认识的时候，拘谨中带着一些温柔。
3 . 只有让自己的心变得强大，才不需要任何人的保护。
4 . 一个人的天长，一个人的地久，只是思念到最后，只是无缘的错，错过风华的眼泪，失落一个人的风景，再见的眼泪，无缘的孤独，错过爱情的你，失落一个人的心，只是情眼的思念，只是爱情的唯一，再见人生的繁华，孤独一个人的错，错过你和我的世界。
5 . 你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
6 . 你要问我过得好不好，只要你不出现，我每天过的都很好。
7 . 谈笑风华的悲剧亦是喜剧的闹场。
8 . 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是长久时，有岂在朝朝暮暮。
9 . 总在不经意的年生，回首彼岸，纵然发现光景绵长。
10 . 我喜欢你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开，比很久很久还要久。
心里默默的对自己说说【二】
1 . 脆弱的街口，藏着人生的悲哀，藏着无奈的等，等一个人的伤悲，错过一个人的情，只是读懂的泪，擦去人生的唯一，是再见的情怀，也是人生的感动，一个人的错，一个人的无奈，是情眼的思念，也是爱情的悲伤，是孤独的理由，也是无奈的放弃。
2 . 岁月流逝，真情依在；百里之隔，隔却不断；长夜漫漫，星光闪闪；真心祈祷，左右陪伴。
3 . 亲爱的，我只是选择了逃避。对不起祝福你新婚快乐
4 . 久而久之，就会不痛不痒
5 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。
6 . 最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。
7 . 有一种奢侈品相得到却不敢要，一旦失去了就失去了。
8 . 也许有一天，当你长大了，受过太多的伤，失望太多，思虑也多了，你再也不会那么炽热地爱一个人。——张小娴
9 . 我可以不闻不问不见也不贱但想念和难过怎么隐藏
10 . 我太笨明知道这不是缘分明知道你是错的人，我还是奋不顾身。
心里默默的对自己说说【三】
1 . 睡觉吧，睡觉吧，睡了就什么都不会想了，什么也不会烦了，睡觉吧
2 . 经过范文引路之后，我引导学生写作文的开头，从孩子们的展示情况来看，开头写得还可以。
3 . 爱你的感觉，永远都是那么美；你那温柔的笑脸；是我致命的弱点；爱你爱你。不管今生或来世，我将永远爱你。
4 . 原谅我人不好嘴不甜长的寒碜还没钱
5 . 在你心里，是不是有那么一个人，你永远不会再提，却永远不会忘。
6 . 我静静地仰望天空，试着寻找那份失落的感动
7 . 多少的仓促，只是人生的爱意，多少的哲别，只是人生的问候，一个人生的失落，一段在意的情眼，只是孤独的错。
8 . 习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。
9 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。
10 . 爱你爱的值得，错的值得，是执着是洒脱留给别人去说，此时为爱身陷的我，只有为你才会那么做！
心里默默的对自己说说【四】
1 . 不变应万变，佩服，自我安慰吧，孩子别难过，幸福最终会属于哥的
2 . 沉默是成长的标志，而成熟的标志，就是如何去沉默。
3 . 爱情是一杯苦酒，也是思念的逗留，温柔的风景，仓促一个人的心，再见的缘，只是彼此的冷漠，多少的孤独，守望人海的风景，伤感一个人的画笔，不是无缘，而是再也不见。
4 . 不喜欢的人，再怎么喜欢我，哪怕聊了一万遍，我也不会快乐;喜欢的人再怎么不喜欢我，只要聊一句话，我都乐得不行。人是不是都这样?遇见爱的就贱得不行。
5 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：
6 . 有两种东西你不必去留恋拉出去的屎和留不住的人
7 . 温柔的世界，仓促一个人的心，在意的风景，苍老人生的年华。多少的梦，只是随手翻来的希望，多少的等，只是无缘离别的挂牵。
8 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。
9 . 风吹起了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，树撑起了深深的思念，藤扎紧了万千的心结。当心门开启，流星划过，思念如潮水涌来，带给你深深祝愿！
10 . 有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期。
