早教课活动推销文案（早教暑期活动促销文案）

早教课活动推销文案【一】

1 . 播放泼水节的影片，感受节日欢快的喜庆气氛，指导朗读感悟。

2 . B第三单元得核心内容是"你看见了什么交通工具",要求学生通过自己得细心观察，用英语提问问题"Whatcanyousee?"同时引出新得个交通工具"aplane,ajeep,aboat,atrain"并结合单词用"Icanseea…"回答所提得问题。再次基础上，拓展到学生生活中看到得事物，灵活运用句型进行操练。

3 . 金宝贝，送给宝宝一个美好的开始。

4 . （学生说，教师板书价钱，并且注意指导他们对计算过程的思考，提示大家，相同的单位相加，即元和元加，角和角加）

5 . 办人民满意的教育，争创国家示范院校。

6 . 除此之外，我们遍布世界各地的合作伙伴已经将门课程的资料翻译成种语言供各国使用者学习。其中包括来自中国的两个组织，他们是大陆的中国开放式教育资源共享协会(CORE和台湾的志愿者组织OOPS。

7 . ③鉴赏评价(能力层级E级：鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容。

8 . 艺由趣生，不止攀登。

9 . 今年的泼水节有什么特别的地方？用"因为所以"说说原因。（目的是锻炼学生运用语言的能力）

10 . b能够听懂会说会读句型：Whatcanyousee?及其回答Icanseea…并能在适当得情景中自由运用。

早教课活动推销文案【二】

1 . 画面呈现。老师引导学生说出脑海里浮现的四幅画面；老师板书：喂养呼唤交谈送别。

2 . （二）感悟儿子内心的难过愧疚之情。

3 . 古之圣人——今之众人

4 . （通过对重点句的朗读体会联想真正体会母亲体重的轻深深地震撼着儿子的心。）

5 . 默默师哲，务实进取，与时俱进。

6 . 学生学会个生字，能正确流利有感情地朗读课文。

7 . 启发学生练习小兔跳

8 . 三段：师生，师道关系

9 . 二教学形式灵活多样。

10 . 艺有大美，趣蕴至乐。

早教课活动推销文案【三】

1 . 直观形象，富有吸引力得感性材料，容易激发学生得兴趣，开启思维得门扉。我在教授单词和句型时，运用电子白板给学生提供了与生活中相贴切得情景，让学生进行真实语境下得交际对话，让学生在声文图象得新情境中去学习巩固，从而提高课堂得教学效率。

2 . 金宝贝，培育宝宝的未来。

3 . 导入新课(～分钟。由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。

4 . 由于本课学习的内容利用“背景”命令设置幻灯片背景，是学生必须掌握的PowerPoint基本技能，所以我把教学重点确定为：“背景”命令基本操作方法。五年级的学生应用信息技术的能力局限于他们的思维能力，利用图片设置背景时经常找不到所需信息，所以我把教学难点确立为：利用图片设置背景时，图片路径的选择。

5 . 小练笔“如果你是白色旋涡中的一只海鸥，你会鸣叫什么？（目的是让学生把前面的课文和自己的感受说进去）”。

6 . 孩子早教要走对，专业首选金宝贝。

7 . （）小组内讨论，互相说说自己要什么东西，一共要用多少钱？并且付钱。

8 . 教学目标：

9 . 本课我通过复习导入新课呈现巩固操练拓展延伸教学反馈以及课后作业五个步骤进行设计。教育家托尔斯泰说过："成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础，激发学生的兴趣是新课导入的关键。""Wellbegun,halfdone"良好的开端是成功的一半。

10 . 发展目标：⑴培养学生的创造性思维。

早教课活动推销文案【四】

1 . 早趣，早慧，宝贝“艺”起来！

2 . 儿童节就要到了，小淘气要到游乐场去玩，咱们一起去看看吧！

3 . 小学低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂生有很强的表现欲望和竞争意识，乐学好动爱模仿，喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知较粗浅，注意力不够集中，情绪不大稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感，在整节课中为学生营造平等民主宽松和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与体验创想感受达到目标要求。

4 . 麻省理工学院的开放课程项目每年的资金预算大约为万美元。学校自身承担一半，另一半则由社会捐赠资金来支持。目前捐赠资金主要来源于两个基金会提供的总共约万美元的捐款。此外，去年来自全球开放课程使用者的个人捐款总额达万美元，相当于每个使用者贡献美元。

5 . 为师作用：“传道受业解惑”

6 . 早知必早到，早到必先得。

7 . 课文内容结束后，我向学生简单介绍了莫泊桑的作品，一段关于马车的描写，引导学生阅读评析。

8 . 迈出这一步，好才艺！

9 . 。听配乐示范朗读，然后老师强调读准下列字音。（字音可用课件展示）句读．du无长．zhǎng无少或不．fǒu焉近谀．yú郯．tán子苌．cháng弘老聃．dān蟠．pán经传．zhuàn贻．yí之

10 . a学生能自由替换复习句型，能够在真实语言环境下运用句型。