教学原则与名言（教学方法名言名句经典）

教学原则与名言【一】

1 . 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

2 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯

3 . 谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

4 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

5 . 平生知心者，屈指能几人？——白居易

6 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》

7 . 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

8 . 帮助孩子修改他的作业。

9 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

10 . 如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

教学原则与名言【二】

1 . 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》

2 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

3 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》

4 . 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

5 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

6 . 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

7 . 语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

8 . 习于智长，优与心成。朱熹

9 . 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

10 . 相识满天下，知心能几人。——冯梦龙

教学原则与名言【三】

1 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》

2 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

3 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子

4 . 患难识朋友。——列宁

5 . 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

6 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

7 . 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

8 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9 . 学高为师，身正为范。

10 . 尚自然，展个性。蔡元培

教学原则与名言【四】

1 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

2 . 我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金

3 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

4 . 问题是数学的心脏。

5 . 择友宜慎，弃之更宜慎。——富兰克林

6 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

7 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

8 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

9 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

10 . 知耻近乎勇。——孔子