在相册里找回忆文案（遗忘在相册的照片文案）
在相册里找回忆文案【一】
1 . 那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。——郭小四《十七岁的单车》
2 . (注：试探如饵，可以轻而易举的使许多人显露出贪婪的本性，然而那常常是吃亏受骗的开始。
3 . 都是我还来不及学会勇敢，让你一个人走散，全世界都看出来了，唯独我看不出来，我好蠢啊！对不起，都是我让你一个人孤独，我活该，活该你不爱我了，活该失去了你，是我太蠢。
4 . 当狂风和巨浪撞击我的胸膛，我还用爱担当着我的翅膀；当惊涛和骇浪淹没我的希望，我却渴望伸手轻触你的脸庞。——王滨《那一刻》
5 . 在这六年来,我最想感谢的是所有教导过我的老师,主任,让我在六年来长进不少,也增加不少知识所有的老师就像个魔术师,魔术棒一挥,就会变出一个百宝箱,里面充满了许多奥妙的宝藏,也让我变成一位小魔术师一想到要离开母校就有点舍不得,好想大哭一场不要忘记我这位调皮的学生,我会常常回来母校来看伟大的老师们及一群活泼可爱的学弟妹们经典语句
6 . 一个人的孤单，并不可怕。最可怕的是有了伴侣之后的那份孤单。伴侣糟糕，你却不能离开他，那是最孤单的。——张小娴《有爱情，就有孤单》
7 . 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》
8 . 言我朝往而暮来兮，饮食乐而忘人。心慊移而不省故兮，交得意而相亲。——司马相如《长门赋》
9 . 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
10 . 我行走——一只脚踩在灰烬里，一只脚踩在时光的边缘。——阿多尼斯
在相册里找回忆文案【二】
1 . 常常有人为我们沏了一碗感情深致的茶，我们却总说来日方长，来日方长，于是将其搁置在一旁，且待花间一游再回，或他处小酌而归，以为它仍会热香扑鼻地等在那里，等着自己回来感慨时间流逝的伤感句子素材库殊不知这世上回首之间便是人走茶凉。
2 . 失恋就像吃酸味冰淇淋，心里酸酸的凉凉的，让人不能承受。被人追的感觉就像御风而行，要风得风要雨得雨。爱过的人心里一定都活着另一个影子。那个已经分手的人。他的一举一动后来跟谁在一起，总还是不时地传回自己的耳朵。——刘若英
3 . 挣扎而出，缓缓地
4 . 你以为我贫穷相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。
5 . 在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：“我说你为甚么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。”
6 . 时光曼妙，云淡风轻，可如此美景，你终会离去，如江南烟雨般掠过倩影。
7 . 朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
8 . 你是一只雏鹰，在同学中你总是站在知识的最高点，希望你练就过硬的翅膀，去搏击长空，飞得更远。
9 . 也想不相思，可免相思苦；几次细思量，情愿相思苦；岂不爱自由？此意无人晓！情愿不自由，也是自由了！——胡适
10 . 只要清风一吹
在相册里找回忆文案【三】
1 . 从此，在云之端
2 . 念与不念的缠绵，依然是时光深处最绚烂的烟花。
3 . 生活中许多事情我们不能改变，但可以尽力而为。也许人生中有许多情形我们无力而为，但我们可以用心对待。无论艰难还是曲折，无论悲伤还是痛苦，我们都不能失去信心，放弃心中的信念。优雅地放手一些不属于你的东西，坦然面对自己，安然于生活里本该有的颜色，在平淡里看见精彩，在静默中给予品味生动。
4 . 我把情节给了你/结局给了他/我把水晶鞋给了你/十二点给了他/我把心给了你/身体给了他——王菲《不留》
5 . 在小学的六年里,我从一个什麼都不懂得一年级生,渐渐的成长到即将步入国中的的毕业生,我在老师的教导中学习了很多知识,也从平常的一些琐事里学到人生的相处之道,更从遇到的挫折里感受到酸甜苦辣即使这个过程中非常的辛苦,但我深信经过一番努力后,会有甜美的果实期望自己将后,能继续努力,不辜负老师们的期望,拥有亮眼的成绩
6 . 看清自己
7 . 我，从刘禹锡的梦中醒来
8 . 乞丐：“能不能给我一百块钱？”路人：“”我只有八十块钱。乞丐：“那你就欠我二十块钱吧。”
9 . 我现在很好，其实一直都在为了你而勇敢，只是你不知道而已。为了一个人而变得勇敢强大，这是我偷偷喜欢你的最大收获。
10 . 心如莲花
在相册里找回忆文案【四】
1 . 时光没有错，只是我们沧桑了。岁月没有错，只是我们离别了。城市没有错，只是我们逗留了。爱情没有错，只是我们错过了。
2 . 闭月羞花？
3 . 只有睿智地认识得与失，才能在得失之间找到情感的平衡，才不会在人生旅途中因形形色色的诱惑而迷失了方向。当垂垂老矣，回首沧桑时，也便无怨无悔。
4 . 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。
5 . 同样是小学三年级的学生，在中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”
6 . 一路游弋，一路寻觅
7 . 在这如梭的时光里，留给我的只是无尽的回忆，无尽的悲伤。
8 . 也难以写尽你的美丽
9 . 冗长的时光却也过得飞快，一百多个日子瞬间化为已过的点滴，凝聚成一首动人心弦的旋律，它的名字便叫从前，词作者为你我，曲作者的名字，叫时光。
10 . 成熟的爱情，敬意忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的退让的潜伏的，等待了又等待。
在相册里找回忆文案【五】
1 . 如同渔夫撒下的网
2 . 完整人生
3 . 我们总是带着面具走进爱情的，总想展示自己最优越的一面，刻意隐藏着平凡普通的那部分。你要接受一个人，不只是接受他的优越，而是看清了他的平凡普通却仍然去深爱。事实经常是：我们走着走着，就感觉对方变了，其实我们并没有变，我们只是走进对方最真实的地方，然后迷失了自己。
4 . 于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”
5 . 一转眼，青黄交接，流年飞渡。时光磨灭了意气，时间洗刷了无知，岁月荏苒了愚昧。
6 . 你转身，亭亭玉立
7 . 为什么，我没能在最美的时光里留住最好的你。
8 . 若时光倒流，也会依旧。你也忘掉，三年，青丝变白发。只剩一人，在长亭下，祭奠死去的爱情。
9 . 我只想告诉你，一切的我的死灭了的过去，一切的希望和努力，如今都化成烟，化成尘，只有一样还活着，不能泯灭的，就是我对你的爱。——屠格涅夫《烟》
10 . 便会翩翩起舞
在相册里找回忆文案【六】
1 . 又到了凤凰花开的日子了,心中有点离情依依,不知要怎样说起,从一年级到六年级,总共在学校待了六年,一二年级时,常常呆呆地在教室坐著,不知道做什麼,但是到了三年级,开始熟悉学校的每一个地方,到了五年级,身为学校的高年级生,必须做好榜样,从三年级到五年级都是看著学长学姊毕业,如今,换我们要毕业了,将要体验学长学姊当时的感觉,当我们毕业时,将开始踏入另一阶段,接受不同的考验,希望能跟好友在读同一所学校,同一个班级
2 . 如同自诗经中走出的少女
3 . 我对喜欢东西一向都很固执，包括固执到就算不喜欢它们了还是想要买它们，然后对自己说你就是喜欢这些，可是我站在很固执的告诉自己你不喜欢他了，不喜欢他了，可是人最控制不住的就是自己的心。
4 . “请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”
5 . 幸福就是十指相扣，走进对方的心里。
6 . 每一个音符里飞扬出的
7 . 如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。于是我开始存下了一点希望--如果我能做到，那么我就战胜了寂寞的命运。
8 . 妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些。小心！火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，锅子歪了！”
9 . 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
10 . 香港人“宁可怕老婆不要怕政府”。因为在法治社会里，老婆不讲法，政府是讲法的。——金庸
在相册里找回忆文案【七】
1 . （注：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。）
2 . 尽力而为
3 . 叶子落去之后/才想起枝头上的花/但是/明年春天/你不在了——海涅
4 . 爱情可以排除万难，排除之后，又有万难。——张小娴
5 . 一些受过伤的人会更加勇敢，因为他们知道，最痛不过如此。
6 . 从此，在山之湄
7 . 爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。
8 . 现在在一起，可能在一起，即将不在一起的，记住我这句话：错过了，就有可能永远不会再来了。
9 . 我该怎样勾勒你的倩影呢？
10 . 整个冬天，我一遍一遍地阅读和回忆/用感动完成对自己最后的伤害/整个冬天，大雪一直没下/而我的情人也一直没来——江南春《情人（二）》
在相册里找回忆文案【八】
1 . 时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分忧郁，几分繁华，多了几分沧桑。
2 . 在时光的深处，有那样的一个男孩儿，他安静，沉着，望着窗外的一切都有感触，他不是孤单，他其实是孤独！
3 . 有我，为你的朦胧写意
4 . 其实，人生得失也不过在一念之隔，佛经说：得就是失，失就是得。所以颜回居陋巷，一箪食，一瓢饮，也能得意其中；秦王兼并六国，一统天下，也会失意其中。人生也总是在得失之间一路走来，“失之东隅，收之桑榆”。有所得必有所失，有所失也必有所得。失去太阳，可以看到满天繁星；失去春绿，可以得到秋天累累硕果；失去青春，我们换来了成熟稳重。只是“如果因失去太阳而哭泣，那也将失去群星”
5 . （注：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。）
6 . 后来，老师问那位学生说：“怎麽了？是不是生病了？还是没听清楚？”
7 . 拂过我的眉梢
8 . 那根叫作芳菲的弦
9 . 独自尝着的痛苦，然后看着时光慢慢地侵蚀我的青春。
10 . 时光犹如底片，记忆犹如相机，底片用完一切都结束。
