名言警句类句子（名言警句100条短句）

名言警句类句子【一】

1 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；

2 . 十从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

3 . 十教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温

4 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

5 . 我们的钢铁胸膛无所畏惧，无论是严酷的天气，还是凶残的敌人，都吓不倒它；它是祖国的钢铁长城，它将使一切来犯之敌撞得粉身碎骨。——库图佐夫

6 . 对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。

7 . 十二思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔

8 . 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

9 . 我早就相信：退却对军队和统帅都是危险的。不仅光荣的牺牲胜过含羞的苟活，生存和光荣是分不开的。——阿吉利可拉

10 . 二十九一个人的各种品性之中，德行是第一位的。作者:洛克

名言警句类句子【二】

1 . 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

2 . 是的，美国人是强大的，他们的武器装备是强大的，但是无济于事。越南战争不仅仅是一场军*战争，因此，军事力量和军事战略既不足以赢得这场战争，也不足以说明这场战争。——武元甲

3 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

4 . 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

5 . 六“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”作者:陶行知

6 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

7 . 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮

8 . 十五才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

9 . ●入门休问荣枯事，观看容颜便自知。

10 . 十一贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

名言警句类句子【三】

1 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

2 . 再没有别的任何艺术或科学，比战争艺术或战争科学更困难的了。——劳埃德

3 . 拥有制空权就等于稳操胜券。没有制空权，就注定了必败的命运，就要俯首听命，接受胜者的任何条件。——杜黑

4 . 六教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

5 . 七中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

6 . 别人的缺点是自己的镜子。

7 . 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。

8 . 对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母!

9 . 五有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

10 . 人生如歌，只有踩好每一个音符，才能谱写美丽的`华章。

名言警句类句子【四】

1 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。

2 . 自古成功在尝试。

3 . 对于我们来说，生活中必须有，也应该有某种人生信仰——它偶尔用一句话一场梦一种表情或一个事件向我们传递一种令人振奋的消息。——蒙哥马利

4 . 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

5 . 十八热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

6 . 网络事业创造了富裕，又延续了平等。

7 . 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。——卡耐基

8 . 我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

9 . 四只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德

10 . 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

名言警句类句子【五】

1 . 舍弃有限，赢得无限。

2 . 想法决定做法，思路决定出路。

3 . 做对的事情比把事情做对重要。

4 . 必须熟悉历史，不仅仅是那些描写名人和重大事件的琐碎的近代史，而且要了解人类历史发展的主流，从而懂得什么行动创造了伟大的文明，什么破坏了文明。——马歇尔

5 . 二十三凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶

6 . 三培养人，就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

7 . 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。

8 . 十八我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁

9 . 十三欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。作者:(唐王梵志

10 . ●入管庭户知勤惰，一出茶汤便见妻。

名言警句类句子【六】

2 . 二十较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值作者:马克思

3 . 侵入一个国家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难。——马汉

4 . 五智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

5 . 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予

6 . 二十五教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

7 . 三十知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。作者:狄德罗

8 . 二十二成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

9 . 十四教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

10 . 十二父善教子，教于孩裼。作者:(宋林逋