幼儿园教育精典语录（幼儿园教育箴言简短）

幼儿园教育精典语录【一】

1 . 育儿过程有艰辛，也有欢乐。

2 . 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

3 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

4 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

5 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

6 . 小班的家长送孩子入园时，家长常常以自己的意愿为孩子找位置，拿玩具。家长爱孩子，我们都能理解，但爱孩子，要有度，过分包办，会让孩子丧失学习的机会，适时放手，孩子才会成长。

7 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

8 . 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

9 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

10 . 小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

幼儿园教育精典语录【二】

1 . I would like to dedicate all their kids love, so that they run the starting line in life a good first step

2 . 枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验表明：一堂生动活泼形象有趣的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语动作表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。我从以下两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌：追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调，如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的积极性，为了让幼儿很快地溶入文学作品中，我很注意自己的语气语调，我会根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切美好的语感环境中，同时，再配上优美动听富有想象的音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。根据语言加动作表演，带动幼儿的学习兴趣。我在教授诗歌“春天的秘密”时，发现这首诗歌重复较多，而且很长，所以孩子们学习这首诗歌有点难，首先分段让幼儿自己创编动作表演，我对幼儿的动作加以纠正，让每段都有标准的动作，我把自己创编的进行示范表演，幼儿根据诗歌和教师的动作进行朗诵，引导幼儿可以做和老师不一样的动作，这样来表现出自己的风格，有的幼儿动作形象，有的动作滑稽逗人，这首诗歌用了十几分钟，幼儿就能表演和朗诵了。

3 . 找位置，拿玩具，在家长觉得为孩子做了没什么，但却关乎孩子的自主性，社会交往能力，解决问题能力的培养。所以，亲爱的`家长朋友，如果爱孩子，就请你放手。

4 . 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

5 . 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

6 . 一切为了孩子，为了一切孩子。(

7 . 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

8 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

9 . 【】只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。--苏霍姆林斯基

10 . 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

幼儿园教育精典语录【三】

1 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

2 . 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

3 . 端端正正坐得好，椅子不翘保安全。

4 . 选位置。孩子有自己的主意，他会选择自己喜欢的位置，而不是家长认为好的位置。

5 . 做本真教师，教本色，育世纪人才。

6 . 谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

7 . 【】人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。--陶行知

8 . 让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

9 . 我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

10 . 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

幼儿园教育精典语录【四】

1 . 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

2 . 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

3 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

4 . 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

5 . 上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

6 . 性格塑造始于婴儿时期。

7 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

8 . 【】人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。--美国著名心理学家威廉?詹姆士

9 . 【】得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。--马卡连柯

10 . 让爱伴随我们一同成长。

幼儿园教育精典语录【五】

1 . 今天，你礼让了吗?你帮助别人了吗?

2 . 【】硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞

3 . 【】教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。--郭沫若

4 . 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

5 . 【】博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

6 . 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

7 . 【】儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。--洛克

8 . 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

9 . 【】教育贵于薰习，风气赖于浸染。--郭秉文

10 . 找位置，拿玩具，在家长觉得为孩子做了没什么，但却关乎孩子的自主性，社会交往能力，解决问题能力的培养。所以，亲爱的家长朋友，如果爱孩子，就请你放手。

幼儿园教育精典语录【六】

1 . 户外活动时孩子们正玩得起劲，“老师快看，我抓到一个小毛毛。”随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看”。孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。我问小朋友：“这是什么？”“羽绒服里的小毛毛。“迎春花”“棉花”“小鸟身上的羽毛”孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。丽洁说：“它像小伞。“它是白色的”“小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹”散，随风飘落到陌生的地方生根发芽，长成新的蒲公英。在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。

2 . 右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

3 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

4 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

5 . 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

6 . 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛

7 . 【】好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。--陶行知

8 . 【】教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

9 . 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

10 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。