励志文言文的讲解（文言文励志短文及翻译）

励志文言文的讲解【一】

1 . bYes, that’s all right

2 . B Who are you

3 . I’ll never forget the time when we worked on the farm

4 . 人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗

5 . W: It’s far from here You can catch the No bus But there is no bus now You’d better take a taxi

6 . 八十三：流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋

7 . 作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如：

8 . ( arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用arrive in ; 若表示相对小的地点，用arrive at

9 . 作宾语：

10 . 购物 Shopping

励志文言文的讲解【二】

1 . That was the room in which we had lived for ten years = That was the room

2 . 如果一个公司为大学生提供办培训班的一切资源，并且还给

3 . 第十一，没有科学的薪酬和工作绩效评估体系。谈判工资考验员工的谈判能力，进而怎么考核，怎么绩效，根本不知道。

4 . 只能使用that,不用which 的情况：

5 . ---__________________ ??

6 . ( hear of的意思是"听说"，一般指非直接的听见，而是听别人说的。后不能接宾语从句。

7 . ---____________

8 . “学习”就是从身心向他人开放接纳异质的未知的东西开始的，是靠“被动的能动性”来实现的行为。相互倾听是相互学习的基础。

9 . 向新人宣导寿险营销事业的前景广大，让他们意识到加入该行业可以获取成功。

10 . dGoodbye

励志文言文的讲解【三】

1 . fill/ full

2 . 分轻轻重缓急，才能稳操胜券。

3 . 目前是内蒙古规模最大师资最强升学率最高是全区最具权威的一所艺考生文化课集训学校。我校拥有一套独特而完善的教学体系。师资团队均来自呼市二中【火箭班】和师大附中【宏志班】的学科带头人。每年为区内外等高等艺术院校输送大量的优秀学生，赢得较好的社会声望。

4 . 【解析】答案：C。该题考查的是常用英语标志和说明。只有看到箱子上有 “THIS SIDE UP”这样的标志，才能发现箱子放倒了，才会让对方把箱子反过来。

5 . 十七：不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一举成名。——司马迁

6 . The People&#;s Republic of China was founded in 中华人民共和国成立于年。

7 . This is the house where I was born

8 . 十六：人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。――刘鹗

9 . M: It’s a quarter to eight Let’s hurry

10 . ④设立图书角。班级精心设置了图书角——“纸韵书香”，以“腹有诗书气自华”来激励学生用知识丰富自己的人生。

励志文言文的讲解【四】

1 . (B C C B C A C A C B

2 . ---It’s Saturday

3 . Please say that again/more slowly

4 . A are B is C have D were

5 . 目标：让学生学会生活学会管理，学会做人，学会他以后该学会的一切，同时把老师从繁重的日常工作中解放出来，做一个幸福自由健康专业纯粹的教育工作者。

6 . You’re welcome

7 . 我们的具体的服务包括以下两方面：

8 . 商品技巧晋级机制……

9 . 佐藤学：第一，以往的“勉强”是无媒介的活动。“学习”是以工具和他人作为媒介的活动，而“勉强”是一种“座学”它不以事物与他人作为媒介，停留于死记硬背。应当在“学习”的实践中组织儿童同客体对话同他人对话的活动。第二，以往的“勉强”是个人主义的活动。“勉强”的个人主义渗透在每一个儿童的意识之中。在“勉强”中往往以为，不借助任何人的力量能够独立地解决问题，才是最理想的。而“学习”则不同，它是通过同他人的交往实现的，通过个体之间的相互碰撞而实现的活动。现代教育学倡导“互惠学习”(reciprocallearning作为未来的学习模型。“勉强文化”的个人主义必须转型为“互惠学习”“合作性学习”。第三，“勉强”是一味积累知识技能的活动。在“学习”中，应当发展表达和分享知识技能的活动，在知识技能的表达和分享中寻求反：躬自问的反省性思维。必须从“传递。转向“对话”。重要的不在于知识技能的积累，而在于在课堂中一起提出问题解决问题的过程中，作为表达与共享的活动。

10 . 第十二，组织机构岗位职责界定不清晰，部门协调不流畅，互相扯皮。很多企业都是这样的。第十三，企业管理的文件没有或者不完整不清楚。领导制订文件的时候不知道怎么回事，管理规则常常冲突，导致管理混乱，大家无所适从。

励志文言文的讲解【五】

1 . 能听懂基本上没有生词，贴近学生生活的语言材料；

2 . B What time is it

3 . 五十七：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。刘禹锡

4 . My family are watching TV

5 . The person who broke the window must pay for it

6 . 今年花落颜色改，明年开花复谁在?

7 . 所以，我们要在自主管理是为了培养学生的自主能力，树立自主学习的意识，提高自我学习的能力，促进学生养成自主学习的习惯。这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。

8 . The meeting was put off, which was exactly what we wanted

9 . All that he said is true

10 . She was worried about her son all the time她总在为她的儿子担心。（修饰不可数名词）