动画片文案制作方法（怎么把文案变成动画片的画面）
动画片文案制作方法【一】
1 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
2 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显，我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来，只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先，选取前景人物内容，可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像，然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选，再通过【选择】菜单下的【羽化】选项，将羽化值设置为象素，然后按【Delete】键，将图像的外变缘删除掉，使得前景图像于背景融合起来：
3 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
4 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议
5 . 知之为知之，不知为不知，是知也。
6 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
7 . 例句:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
8 . 看了这本书，知道了许多学习的好方法，真是受益匪浅！
9 . (那美丽的图案，看上去非常精美。
10 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
动画片文案制作方法【二】
1 . 在学习和工作上，只要我们选准方向，选对方法，策马奔腾，主动出击，就有可能达到马到成功的结果。
2 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
3 . B点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
4 . 例句:江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第题）：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。
5 . 不怕读得少，只怕记不牢。
6 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
7 . ．(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
8 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
9 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。
10 . 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
动画片文案制作方法【三】
1 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。
2 . 赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。
3 . 。
4 . 人而无恒，不可以作巫医。
5 . 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
6 . 要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。
7 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
8 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。
9 . （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
10 . 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
动画片文案制作方法【四】
1 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》
2 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
3 . (将军高兴极了，想试一下弓。
4 . 车到山前必有路，有路必有丰田车。——日本丰田汽车公司广告口号
5 . 例句．常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
6 . （）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
7 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。
8 . 教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。
9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
10 . 化敌为友，才是最佳的制敌方法。
动画片文案制作方法【五】
1 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
2 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。
3 . 敏而好学，不耻下问。
4 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。
5 . (又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
6 . 每一个人不会永远是顺心的，在低潮的时候尽量用自己的方法做到最好，等待机会。
7 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
8 . 我有克服这些困难的方法。
9 . 读万卷书，行万里路。
10 . 不为失败找理由，要为成功找方法！
动画片文案制作方法【六】
1 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
2 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
3 . 本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。
4 . 温故而知新，可以为师矣。
5 . 只要方法对，成功是早晚的事。
6 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
7 . ．(碧溪河从村前流过。
8 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。
9 . 学而时习之，不亦说乎？
10 . 作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。
动画片文案制作方法【七】
1 . 智者问得巧，愚者问得笨。
2 . 读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
3 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；
4 . 张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。
5 . ⑴排比:用一连串内容相关结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。
6 . ⑵示例：“渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”（本体）比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”（喻体），生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。
7 . 学而时习之，不亦乐乎？
8 . ⑵示例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”
9 . 可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
10 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。
动画片文案制作方法【八】
1 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
2 . 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
3 . 发现千千万，起点是一问。——陶行知
4 . (河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
5 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
6 . 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
7 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
8 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
9 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
10 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。
