文案编辑课程日志（文案制作教程建议）

来源：uu个性网发布日期：2024-09-21 03:09:04

文案编辑课程日志【一】

1 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。

2 . 勇于质疑，敢于展示。

3 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”

4 . 新课导入不够简练，应该开门见山直奔主题

5 . 从接到通知书的那天，意味着我们注定陪伴彼此走过大学之路，依稀的记得年月日，我们不约而同的来到这所陌生的城市，陆陆续续的走进这个陌生的学校，陌生的宿舍，那时一切都是陌生的，熟悉的只有自己的身影而已，陌生变成熟悉，只需一个个善意的微笑，就这样我们六个人友好的在一起，这就是青春的笑容。

6 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。

7 . 深冬已至天更寒，注意保暖是关键，锻炼注意躲雾天，出行注意要加衫，头部手部要保暖，作息适宜是关键，早睡晚起待日现，心情顺畅莫心烦，祝幸福冬天。

8 . 您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋，元旦祝福语《美好元旦祝福短信，将满心的爱意化作真挚的元旦祝福语》。老师，谢谢您！祝福你新年快乐，桃李满天下！

9 . 通过词组发散，发展幼儿言语生成转换能力；

10 . 在您的身上，我懂得了人生的意义，看到了真正的生命之光！

文案编辑课程日志【二】

1 . 作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。

2 . 却忽然忘了是怎么样的一个开始

3 . 今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的栽培和照顾！

4 . 感谢天，感谢地，感谢网络让你我相遇！说不清为什么，可我对你的思念一天比一天多，甚至在梦里有你的微笑。

5 . 千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。

6 . 你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来！

7 . 现代人的生活状态：上今天的班，睡昨天的觉，花明天的钱。

8 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。

9 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。

10 . 如果心是近的，再远的路也是短的；如果友情是蜜做的，再苦的海水都是甜的；如果短信是你发给我的，今天再忙碌也是快乐的！有一种默契叫做心照不宣；有一种感觉叫做妙不可言；有一种幸福叫做有你相伴；有一种思念叫做望眼欲穿；有一个好朋友会把我的信息珍藏！

文案编辑课程日志【三】

1 . 你以如此动人的方式祝贺我的生日，真是考虑周到，慷慨大方，我会十分珍爱这份礼物，以谢你的深情厚意。

2 . 词组：枢纽词“鱼”发散。

3 . 儿歌《养鱼塘鱼儿多》；

4 . 食堂经理：“食堂早上亏损严重啊学生都不来吃早饭怎么办？”学校领导：“哦那就跑操场吧”。

5 . 自从俺得到你地关爱，好像在漫漫地黑暗中见到了光明，在无涯地沙漠中得到了清泉，在山石中发现了一枝鲜花，俺怎能不感谢你呢？

6 . 谢谢你曾经给过我的，哪怕这幸福的代价是那么大，大到头破血流，我会永远真惜这一段感情，珍惜这一段记忆，谢谢你为我做过的一切！

7 . 我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成蛋糕……砸向你！然后说声元旦快乐！

8 . 感谢到这个集体所有的开始到现在的所有的兄弟姐妹；谢谢你们的包容宽容给予我的关心耐心爱心；因为每个人都有自己的脾气想法做法；但我们其实都是一样的都是为了证明个人的人生价值。

9 . 在写作之前，我让学生根据这个主题确定作文题目，学生说了好多种，最后我引导孩子们概括为两种：一种是：——，我想对你说，另一种是：给——的一封信。

10 . 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

文案编辑课程日志【四】

1 . 感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……，请接受我最真心的祝愿：一生平安如意健康快乐。

2 . 阮莞，一个清水出芙蓉的女神。但是她的生命永远定格在了她青春的那段岁月，从陪别人堕胎到自己堕胎，一味的隐忍迁就导致了她的悲剧终途。她就像江边的一棵树，任凭风吹水击，依然能静静地站着，没有悲伤。

3 . 转眼一年逝，今日怀旧情。待得两鬓斑白，泪眼不辨朦胧月，必当酒醉沉心，不舍往日别。

4 . 当即将走到尽头，猛然的翻起以往的照片，才发现相机是双明亮却也用很的眼睛，一张张照片记录下了我们美好的瞬间，看着我们成长的点滴，那一张张天真的脸庞在经历过年多的生活后多了些许的成熟，数年后回忆起来大学这段时光该是怎样的温馨，回忆里有你，有我，有她，有我们的快乐和在这无羁青春里留下岁月的烙印，学生时代的我们疯狂的玩过，如今即将各奔东西，别的废话也不多说了，省得你们说我啰嗦，嘿嘿，只是希望每个人的笑容能常绽放，各自有满意的工作，然后找到各自的幸福，有个好的归宿，最好的还是能把这份舍友情延续下去，珍惜，属于我们的幸福的《明柳丹苗园晴》

5 . 老师，今天我们为你而骄傲；明天，您会因我们而荣光。

6 . 多希望每晚能搂着你，静静地听着你的心跳动着我的名字，闻着你身上散发的气息，在月光的亲吻下慢慢老去！

7 . 在以前的工作中，贵方给予我们以充分的理解和有力支持，对此表示深深的敬意和真诚的感谢，让我们共创美好的明天！

8 . 非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见！

9 . 第二步：形象表象，学习儿歌

10 . 藉此机会，让我们对凡在业务发展方面给予有力支持的朋友客户表示感谢！

文案编辑课程日志【五】

1 . 您的付出您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，妈妈。

2 . 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！

3 . 一女奇丑，嫁不出去，希望被拐卖。终于梦想成真，却半月卖不出去。绑匪将其送回，她坚决不下车，绑匪咬牙一跺脚：走，车不要了

4 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。

5 . 累了，要好好休息；错了，别埋怨自己；苦了，是幸福的阶梯；伤了，懂得什么是珍惜；笑了，便会忘记哭泣；闷了，看看我的短信息。

6 . 其实天很蓝，阴云终要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿；其实生活很美好，只要你乐观；其实我要你，开心每一天！

7 . 来自不同城市的我们开始期待着大学的美好，身着统一服装的我们经历了军训让我们更加的团结，只是时间会让彼此的缺点优点慢慢浮现出来，渐渐的我们有过矛盾，不过最后还是一笑而过，在这个物欲横流的社会，学校是美好的地方，我们在坎坷的经历中懂得了珍惜，在茫茫人海中相遇相识是多么难得的缘分，我也很庆幸在这个宿舍，有你们给我带来的快乐帮助，一句谢谢不足以表达心中的谢意，曾经我们有过误会哭过笑过，正是这点点滴滴的经历让我们建立了难以割舍的友情，懂得了包容理解沟通的重要，只是还是会习惯性的在遇到事情的时候选择沉默，很多时候事情不是我们想象中的那样，如果多一点沟通一切误会或许会不了了之，但是反过来如果没有误会没有这些在乎，那么怎会知道真正在乎的是什么，这一路走来的磕磕绊绊让我们更加的懂得珍惜。

8 . 生日那天收到你的意外之礼真让我欣喜万分，你还记得我真让人暖心，我打心眼里感激你的一片心意。

9 . 我的课堂我主宰，我的人生我把握。

10 . 《致青春》告诉我们，有一种追求叫郑微，有一种暗恋叫张开，有一种后悔叫陈孝正，有一种错过叫林静，有一种牺牲叫阮莞，有一种无奈叫许开阳，有一种现实叫黎维娟，有一种尊严叫朱小北。《致青春》刻画了一个个鲜明的形象，几乎代表了最典型的大多数人的青春。每个人的青春都有着不同的故事，却蕴含着相似的道理启发后人。人生没有不散场的青春，《致青春》告诉我们，青春是一本仓促的书，短暂而美好。没有谁的青春里精准无误，但是我们谁也挥霍不起自己的青春。毕竟，每个人的青春都只有一次。是几页平淡无奇的文字，还是丰富多彩的插画书，全掌握在我们手中。