机构创办人教育格言（培训机构办学文案短句干净）

机构创办人教育格言【一】

1 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

2 . 尚自然，展个性。??蔡元培

3 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4 . ●路径仄处，留一步于人行；

5 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；

6 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

7 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

8 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

9 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

10 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

机构创办人教育格言【二】

1 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

2 . 愿作春泥滋嫩李甘当人梯架金桥。

3 . 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素

4 . 学烛炬气概效春蚕精神。

5 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

6 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

7 . 教书育人桃李满天下。

8 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗

9 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

10 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版

机构创办人教育格言【三】

1 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

2 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）

3 . 学烛炬气概;效春蚕精神。

4 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也

5 . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

6 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩

7 . ●门内有君子，门外君子至；

8 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

9 . 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。

10 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

机构创办人教育格言【四】

1 . ●得时莫夸能，不遇休妒世。

2 . 教师与学生的`沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

3 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

4 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

5 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

6 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。

7 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

8 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。

9 . 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

10 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯

机构创办人教育格言【五】

1 . 如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

2 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）

3 . 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）

4 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

5 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基

6 . 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

7 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

8 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；

9 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

10 . 德高为师，身正为范。

机构创办人教育格言【六】

2 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

3 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。

4 . 习于智长，优与心成。??朱熹

5 . 名师精心指导培育一代新人。

6 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

7 . 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

8 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

9 . 民无信不立————孔子

10 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

机构创办人教育格言【七】

1 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

2 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

3 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

4 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

5 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。

6 . 孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

7 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

8 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

9 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；

10 . 十年树木，百年育人。