学习要紧的说说（适合去学习的说说）
学习要紧的说说【一】
1 . 在人生的道路上，不管是潇洒走一回，或者是千山独行，皆须是自己想走的路，虽然，有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路，不过，只要坚持到底，我相信，就一定可以找到自己的路，只要找到路，就不必怕路途遥远了。
2 . 一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。
3 . 学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。
4 . 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的`面前才有路。——鲁迅
5 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
6 . 社交场合中，任何人只要有喋喋不休的坏习惯，再好的朋友也会疏远他。
7 . 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
8 . 只要迈出第一步，离成功就近了一大半。
9 . 当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着谁都能做的事情，那么你要青春有什么用。
10 . 自己要活得灿烂写，有声有色，不要辜负自己的大好年华。众有疾风起，人生不言弃，愿你眼中总有光芒活成你想要的样子。
学习要紧的说说【二】
1 . 有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
2 . 十二海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
3 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。(高尔基
4 . 祝愿人生：一帆风顺，顺理成章，张灯结彩，采笔生花，花天酒地，地久天长，长命百岁，岁岁平安，安土乐业。
5 . 亲爱的爸爸，对不起。下辈子别让我做你孩子，我进修又不好，性格又坏，只会让你惆怅，不过寰宇知道我爱你。
6 . 一转身，跟自己说一声：坚强点，放下所有的喜乐与哀愁，重新活过。
7 . 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
8 . 我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。(梅兰芳
9 . 有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。(朱光潜
10 . 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
学习要紧的说说【三】
1 . 生活是一场演出，角色由你自己挑选，你可以扮黑脸，也可以扮红脸，当然也可以一会儿扮黑脸，一会儿扮红脸，你可以扮演几个角色，喜怒哀乐，完全看你自己，结局也是你自己设定的。
2 . 随着新课程改革步伐的推进，教学理念和学习方式都随之发生了巨变，以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而，在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能，教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛，没有认识到合作的价值，因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导，萌发学生合作动力，引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中，我在给学生提出“我校的绿地面积有多少？人均绿地面积是多少？”之后，要求每个学生独立解决这两个问题，许多学生都面露难色，我问他们有何想法，一个女生说：“老师，您难为我们了，这么复杂的问题，我们无法独立完成！”“为什么不能独自完成？”我追问道。“我们校园这么大，要搜集许多数据，有的还要我们去实地测量，而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办？有什么好的建议和要求？”我故意退让说。“我们需要小组合作，相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了，就请你们分为两组，男女生各一组，比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求，在合作中商讨研究方案，开展实地测量，共同分析数据，较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头，感受到合作的乐趣，感悟到合作的价值，在此后的许多学习活动中，学生自然愿意合作，迸发合作动力，滋生合作内驱力。
3 . ╝惆怅么掉望么悲伤么犯贱么那你想太多了！去进修去工作别让本身闲着！
4 . 要懂得能力学习。不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
5 . 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
6 . 天行健，君子以自强不息。
7 . 二十一环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
8 . 状态是干出来的，而不是等出来的。
9 . 不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！
10 . 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。(契诃夫
学习要紧的说说【四】
1 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
2 . 不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。
3 . 咖啡苦与甜不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛不在于怎么忘记，而是在于是否有勇气重新开始。
4 . 赚钱到底难不难？我不知道，我只知道，对于那些弱者与懦夫而言，脑子有点二的人，做什么事儿，都比登天还难。
5 . 如果我一难过就拼命学习就好了，稳坐学霸之位不解释。
6 . 显耀地位的人，往往是地位不高，虚荣心作怪；显耀财富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人。
7 . 人生那么短，我们有什么理由不快乐！
8 . 向上，向着太阳的方向不停地生长，是它们穷尽一生也不会止息的追求。
9 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。
10 . 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
学习要紧的说说【五】
1 . 优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人却总看到比自己更差的。每个人都有自己的价值所在，关键是如何去寻找，开发，提升和放大。
2 . 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
3 . 我没有什麽特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。(爱因斯坦
4 . 二十三机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
5 . 他会在你感冒给你到处买药？他会在你难过一直陪你？他会学习你喜欢吃的东西做给你吃？他会空间只有你？
6 . 一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。
7 . 学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
8 . 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。(刘向
9 . 我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。(盖叫天
10 . 我可以说我现在好难过没人关心人际关系不好爱情不顺学习成绩下降吗？
学习要紧的说说【六】
1 . 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
2 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。没有真正懒惰的人，只有目标不明确的人！
3 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
4 . 成功路上我们往往也会停留下来短暂休息，是为了更好的风雨兼程。
5 . 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
6 . 所有的付出所有的努力，最终都会绕个大圈回报给你自己。
7 . 知识就是力量。知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。(培根
8 . 思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构思考习惯生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。
9 . 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
10 . 不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
学习要紧的说说【七】
1 . 要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习。
2 . 胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
3 . 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
4 . 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
5 . 生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
6 . 人生总是很累，你现在不累，以后会更累。
7 . 二十六聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
8 . 二只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
9 . 我们自身的资源是有限的，但我们周围的资源是无限的，要想成功的人，就要有这种想法：从现在开始，运用自身的资源，运用周围的资源，运用一切可利用的资源--要做到这一点并不难。
10 . 二十四我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
