经典语录配音制作教程（配音台词加图片怎么制作）

经典语录配音制作教程【一】

1 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：

2 . 作品完成后就是进行保存，选取适当的文件格式保存好图片就行了！

3 . B:看完今天四队别出心裁的表演我越发觉得这评委难做了啊！

4 . 青岛科技大学“次元之声”配音大赛暨DOMO表彰会主持稿

5 . G:祝贺他们！

6 . 友達（名）[ともだち]朋友

7 . うち家家

8 . 活动前期准备：

9 . 七活动对象：全校同学

10 . B:感谢评委们的精彩点评，台下的小伙伴们，接下来呢我们一起活动活动，做个小游戏。

经典语录配音制作教程【二】

1 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。

2 . DOMOfamily动漫社第六届附社长扈健

3 . 注：B—男主持；G—女主持

4 . 活动简介：活动以校学生会成员为主要活动对象，旨在以校学生会带动全校同学学习语言的积极性，了解语言语音语调的模仿并能较熟练地运用影视配音技巧和方法，更好地学习语言。届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待！（比赛不限语种）

5 . 二活动主题

6 . 二活动目的…………………………………………………………

7 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人

8 . 进入决赛的小组提前抽取比赛顺序

9 . 先生（名）[せんせい]老师

10 . B:书悦，别光咱俩在这说，咱请几位观众朋友上来聊聊自己印象最深的动漫，好不好？

经典语录配音制作教程【三】

1 . ここ这儿，这里

2 . 主持人上台，配音演员上台自我介绍，配音介绍

3 . 进行比赛第三环节：竞赛环节。大屏幕PPT给出十个备选选项，为预先设置的十个小短片，由参赛队伍依次进行抽选，并表演所抽到的片段。

4 . B:同时呢要感谢森林蛋糕店对我们的大力支持

5 . G:是的，这场比赛各队的水平的确不凡，真是难分伯仲。评委们应该也想对上半场的比赛情况说些什么吧？

6 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。

7 . （第四队结束，演员上台介绍团队）

8 . 私は学生です。我是学生。

9 . G:动漫社的小伙伴实在是太友爱了（现场再加对宣传视频的话题）

10 . B:在比赛正式开始之前呢，让我们先来了解一下动漫社这个大家庭吧！请看大屏幕

经典语录配音制作教程【四】

1 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。

2 . 清除全部代码；

3 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。

4 . クラスメート同班同学(classmate

5 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

6 . ：わたしは日本人です。

7 . がっこう学校学校

8 . B:各位同学，各位来宾，我们的配音大赛即将开始。请您关掉您的手机，或调至静音，或调至飞行模式，或扔出窗外；当然，如果在座的有人带孩子到场，也请把孩子调至静音状态！以下是英文提示：ladiesand乡亲们，ifyoucanunderstandEnglish……onlysorry,wecan’tspeakitinEnglish(场内爆笑

9 . あの（连体）那个

10 . 八活动准备

经典语录配音制作教程【五】

1 . 或更客气：おたく（贵宅）はどちらですか

2 . 播放视频(网络配音片段

3 . G:第二队的表演真是出彩！我的少女心都爆棚了！我们又重温了一次那尘封在记忆深处的永恒经典。接下来的队伍难道也要阐述唯美爱情的凄艳？亦或是为我们带来除却情爱以外的另一些故事？让我们掌声有请川若升小队为大家带了来的《那年那兔那些事》掌声有请！

4 . お接头词（お）加在与听话人或第三者有关的事物前，表达说话人的敬意。

5 . 四承办单位…………………………………………………………

6 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）

7 . 图形图像的处理工具很多，常用的有PhotoShop等，一般的图像处理都有相似的地方，下面我们通过Photoshop制作一个贺卡，了解一下Photoshop的简单使用。

8 . 一．活动背景

9 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是

10 . 详细比赛流程