形容苦练基本功的句子（形容练基本功的名言）

形容苦练基本功的句子【一】

1 . 为学患无疑，疑则进也。

2 . 善学者，假人之长以补其短。

3 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。

4 . 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

5 . 失之毫厘，差之千里。

6 . 陈述句

7 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

9 . 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

10 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

形容苦练基本功的句子【二】

1 . 知识是智慧的火炬。

2 . 转述：把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

3 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

4 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

5 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

6 . 神童和”天才“，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

7 . 造烛求明，读书求理。

8 . 粮食补身体，书籍丰富智慧。

9 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

10 . 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。

形容苦练基本功的句子【三】

1 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。

2 . 知不足者好学，耻下问者自满。

3 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

4 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

5 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

6 . 不知则问，不能则学。

7 . 立身以立学为先，立学以读书为本。

8 . 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

9 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

10 . 祈使句

形容苦练基本功的句子【四】

1 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

2 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。

3 . 询问语气：吗呢

4 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。

5 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

6 . 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

7 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

8 . 衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。

9 . 问渠那得清如许，为有活水源头来。

10 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

形容苦练基本功的句子【五】

1 . 学问勤中得。

2 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

3 . 博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。

4 . 树不修，长不直；人不学，没知识。

5 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

6 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。

7 . 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

8 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

9 . 三人行，必有我师焉。

10 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

形容苦练基本功的句子【六】

1 . 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

2 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

4 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

5 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。

6 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

7 . 陈述语气：的了

8 . 满招损，谦受益。

9 . 疑问句

10 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。