大班幼儿书写自己名字的文案（幼儿园大班写自己的名字文案）
大班幼儿书写自己名字的文案【一】
1 . 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
2 . （）幼儿自由地向同伴介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己取名字的小故事。
3 . 请幼儿听听男孩的名字。
4 . 小朋友：你是一个热情活泼可爱的小男孩，你乐意自己的事情自己做，还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现，好吗？
5 . 延伸活动不是一个活动是结束，而是另一个活动的开始。因此，通过延伸活动可增进幼儿对家人的了解和爱，又能提高语言表达能力及新知识新经验的获得。
6 . 师：看，小客人登场了，快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。
7 . 能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。
8 . 我们的学习从零开始。
9 . 新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引领者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此本活动采用的教学法有：
10 . 团结创新争创第一
大班幼儿书写自己名字的文案【二】
1 . 游戏：找朋友。
2 . （）启发提问法：这种方法在各活动中是最常见的。通过启发提问激发幼儿的调查兴趣。
3 . 介绍家人。
4 . 让幼儿表现一下男孩和女孩的特征，然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。
5 . 幼儿拍节奏，熟悉歌曲旋律。
6 . 来来我是汤米汤米米米米米米米米米米米米米米米米米米米，
7 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。
8 . 刻苦求学，踏实做人。
9 . 用爱心托起明天的太阳。
10 . 心中时刻有平安，平安永在我身边。
大班幼儿书写自己名字的文案【三】
1 . 小朋友：你是个可爱又活泼的小男孩。这学期你的进步较大，上课你听得很认真，能举手发言，常常和老师说自己的想法。识字和语言发展提高较快，生活习惯好。希望以后能耐心的做每一件事情，在新学期里有更大的进步。
2 . 愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。
3 . 文明高雅，乐学善思。
4 . 注意：引导幼儿唱准高音部分。
5 . 小朋友：你是一个文静乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处的很好，你喜欢画画唱歌跳舞，上课认真听讲，有时能举手发言，希望浩炎小朋友以后更大胆些，主动与老师和同伴交往，积极参加游戏，这样你就更能干了。
6 . 家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日职业爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析，特制定以下目标：
7 . 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
8 . 今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。
9 . 对人要真诚，对己要反省，对事要负责，对集体要奉献。
10 . （）教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
大班幼儿书写自己名字的文案【四】
1 . 新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长。
2 . 尊敬的评委老师，你们好：
3 . 课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。
4 . 亲爱的孩子，老师是你最好的朋友。
5 . 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
6 . 上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。
7 . 小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。
8 . 过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好吗？
9 . 敏而好学，不耻下问。
10 . 团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，力争各个都成材，誓为祖国作贡献。
