有关运用对比修辞手法的句子（运用对比修辞手法写出的句子）
有关运用对比修辞手法的句子【一】
1 . 太阳象火球一般炙烤着大地。
2 . 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
3 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
4 . “你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。”
5 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢
6 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠
7 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
8 . 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
9 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”
10 . 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁登上科技娱乐设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
有关运用对比修辞手法的句子【二】
1 . 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
2 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
3 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
4 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
5 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
6 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
7 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗
8 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
9 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
10 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
有关运用对比修辞手法的句子【三】
1 . 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
2 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
3 . 人难道可以长生不老吗？
4 . 字典难道不是我们的良师益友吗？
5 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
6 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
7 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
8 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
9 . 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
10 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
有关运用对比修辞手法的句子【四】
1 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
2 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
3 . 才饮长江水，又食武昌鱼。
4 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
5 . 蟋蟀在平台上弹琴。（拟人）
6 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
7 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
8 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）
9 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
10 . ６生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）
有关运用对比修辞手法的句子【五】
1 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事
2 . 难道他觉得自己没有错吗
3 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢
4 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
5 . 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
6 . 纪昌学射，是勤;王冕“挂角”，是勤;李白“铁杵磨成针”，也是勤。
7 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗
8 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
9 . 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
10 . 大千世界，哪里没有野花的倩影？
有关运用对比修辞手法的句子【六】
1 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
2 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。
3 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
4 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
5 . 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
6 . 得贤者安存，失贤者危亡。
7 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
8 . 这不是伟大的奇观么？（反问）
9 . 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
10 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
有关运用对比修辞手法的句子【七】
1 . 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
2 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
3 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
4 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
5 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
6 . 有这样的可能吗？
7 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
8 . 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
9 . 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
10 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）
