句子的结构作用（句子在结构和内容上的作用有哪些）
句子的结构作用【一】
1 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。
2 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
3 . They made the girlangry
4 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
5 . He gaveme a book
6 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
7 . 例句：同学们游览了动物园。
8 . 此作品虽书法用笔，结构经营却是从平面设计而来，取形巧妙，别具匠心。
9 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
10 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
句子的结构作用【二】
1 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
2 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。
3 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
4 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
5 . 主语 + 谓语(不及物动词; Grammar sucks
6 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
7 . 代词：
8 . I dn&#;t n
9 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
10 . 答案解析：
句子的结构作用【三】
1 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
2 . 句子的类型：
3 . 英语句子成分： 主语谓语宾语定语状语表语
4 . 别看这小小的凉亭，它的结构紧凑，造型别致，令人情不自禁地啧啧称赞。
5 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
6 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
7 . 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。
8 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。
9 . He got me a chair
10 . 我想知道她现在在哪儿?
句子的结构作用【四】
1 . 二是从写作手法上，作用常有：
2 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。
3 . 状语：状语修饰动词形容词副词或全句，说明方式因果条件时间地点让步方向程度目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间地点目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often或程度(如：almost的副词状语通常位于be动词助动词情态动词之后，动词之前。
4 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
5 . 【知识拓展】
6 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
7 . ③“你们会挨打吗？”
8 . 具体句段的作用
9 . To win the game is difficult
10 . The trees turn yellow in the autumn
句子的结构作用【五】
1 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2 . 主语：可以作主语的成分有名词(如boy，主格代词(如you，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。
3 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。
4 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
5 . The ne
6 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
7 . You should work hard
8 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句
9 . I saw him in I heard the glass broken just now
10 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
句子的结构作用【六】
1 . I don’t know if it will grow
2 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
3 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。
4 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。
5 . 一是从结构上，常起的作用有：
6 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
7 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
8 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
9 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
10 . He becomes a teacher．
句子的结构作用【七】
1 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
2 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
3 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
4 . 我们不明白你刚才说的话。
5 . 引导方式状语从句的连词有：as，as if，as thugh，in the
6 . 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。
7 . 出神入化的`结构艺术，令外国专家叹其为“神话建筑“。
8 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
9 . 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’
10 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
