1 . A where I can buy B where can I buy C when can I buy D when I can buy
2 . ()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
3 . ⑤所以掌握事物的度,既要注意决定事物质量的界限,又不能把事物的度绝对化。
4 . ②植物病毒对植物生长产生的危害作用,是使植物的叶或花改变颜色。
5 . 结构上全是动宾短语的一组是:()
6 . ()它招呼同伴就靠头上的触角。
7 . ( ---We can use MSN to talk with each other on the Internet ---Really? Will you please show ____it? ‘
8 . ()我问爸爸为什么倒着贴。
9 . ()天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
10 . ()听了老师的话,我们小心地把树苗栽好,又浇上水。
1 . (顿时,“呼啦”一片掌声响起来。
2 . so that…/ so…that…/such…that ____________________________________________________________
3 . ()雨水顺着房檐流下来。
4 . —Why did you come to school late this morning?--___I watched the Football World Cup until : last night AIf BBecause CSince DThough
5 . ( The boy didn’t stop talking ____the second bell rang Awhen B until C after D because
6 . ()这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
7 . B when will my uncle leave C where my uncle will stay D where does my uncle stay
8 . What a beautiful painting it is! I’ve never seen ___painting Asuch a Ba Csuch Dthis better
9 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
10 . ___________________________________________________________
1 . Which is the way to the nearest shop?/ What’s wrong with you?/ What’s up?/ What’s the matter?
2 . ()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
3 . (刚要出门,天下起了大雨。
4 . 力量强大的压缩空气把汽车举起了。
5 . Would you give Johnny this letter if you ________ to see him this week
6 . ③就在这漫长而又不断地“磨合”过程中,物种之间形成了相对稳定的协同进化关系。
7 . ***其中 以wh- 疑问词或how 引导的宾语从句与动词不定式可相互转换
8 . The town ___we visited last week is much larger than beforeThe book ___ he bought is very interesting
9 . ③使花色更奇异绚丽,起到对花卉的美化作用。
10 . ---Who is your new English teacher? ---Elena, the woman ____ is wearing a red T-shirt over there
1 . (牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
2 . I am sure I can make it better, if our teacher _________me a second chanceAgive Bgave Cgives Dwill give
3 . 柳条拂过水面。__________________________________________________
4 . 蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
5 . ( He wanted to know____the English party
6 . ()地上的水越来越多。
7 . 对划线的词性分析不正确的一项是:()
8 . A这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。
9 . ①却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。
10 . 例:我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。
1 . ()当他岁那年,他发现了一颗小行星。
2 . 王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
3 . When the job______, let me know A do B done C is done D finished
4 . “I will go with you” he said ---He said he would go with me
5 . A③②④①B②①④③C②④③①D③④②①
6 . The trees which _____ (be watered yesterday belong to them The man who ____ over there is our teacher(stand Those boys who ____ playing the guitar are from our school (be
7 . 把反问句改成陈述句。
8 . (山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。
9 . (这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
1 . 我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。_______________________________________________
2 . ()再数一数除去部首还有画。
3 . 把陈述句改成反问句。
4 . ()他花了三十多年的时间,留意观察日月以及各行星的运动。
5 . A who B which C what D whom
6 . ( –Do you know _______ the Capital Museum? –Next Friday
7 . ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”
8 . ()上下两节是六角形的玻璃球,乌亮鉴人;中间是一个乳白色的圆球,晶莹透明。
9 . 例:因为燕子是候鸟,所以冬天要迁徙到南方去。
10 . A①③②④⑥⑤B②①④③⑥⑤C①③④⑥②⑤D②①③④⑥⑤
1 . ( In my family, my sister is the only person __ loves chocolate A which B who C whom D she
2 . (他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
3 . ④还要创造一定条件促使事物突破原有的度,发展为新事物,推动社会全面进步。
4 . ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
5 . ()唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》,从采茶制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。
6 . ()统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
7 . A so…that B such…that C so…because D such…because
8 . ()我深深的明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。
9 . ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
10 . 宾语从句___________。在_________________________________等动词所跟的宾语中,如果从句谓语是否定的,一般要将否定词not转移至主句谓语上去,而将从句谓语改为肯定形式。如:I don’t think he has time to play with the girl