中班线上教学活动文案（中班课程文案朋友圈）

中班线上教学活动文案【一】

1 . 教师宝贝们，你们瞧，这是一个小宝宝刚出生的样子，大屏幕继续播放幼儿成长的阶段。那这么小的宝宝慢慢会怎样，妈妈一直照顾他，如果妈妈上班去了，谁来照顾她？都为他做些什么，让他能够快快长大呢？

2 . 幼儿：根据图片回答问题！

3 . ４２壮苗幼儿，快乐每一天。

4 . ４９成就精英之路，从壮苗幼儿开始。

5 . ８２为了孩子的明天，我们比妈妈更用心。

6 . 讨论自己家的房子有什么特点?

7 . 教师：宝贝们，你们看看这些孩子们，他们都为妈妈做了什么事。

8 . 只为成功想办法，不为失败找理由。

9 . ７４快乐的禾苗，在这里茁壮成长。

10 . １２关爱幼苗，快乐起跑。

中班线上教学活动文案【二】

1 . 教师：对的！妈妈不在的时候，爷爷奶奶姥姥姥爷喂宝宝吃饭，给宝贝洗澡洗衣服。你瞧，这个宝贝怎么啦？出现宝宝生病的照片，宝宝生病了，这个时候老人们又会宝宝做什么呢?

2 . (看看小圆形是怎样转动的?

3 . 讨论幼儿家住的是什么房子?

4 . 团结拼搏，展现自我。

5 . 文明守纪拥抱胜利。

6 . ６５壮苗幼儿，伴（和）您的小树一同成长。６６今日的挥洒的汗水，只为明日茁壮成林。６７孩子，祖国的栋梁；壮苗，孩子的天堂。６８孩子的开心，家长的放心院。

7 . 二问问有关老师的趣事：

8 . 老人劳动的照片自己成长的照片歌曲《把爱传出去》PPT

9 . 教师和幼儿一起听音乐，做律动。

10 . 一导入语，激发幼儿说的兴趣

中班线上教学活动文案【三】

1 . 教师：他们很辛苦，虽然年纪大了，也不怕苦和累，照顾我们长大，爷爷奶奶为了我们做了这么多的事情很辛苦，但他们却很愿意这样做！为什么？

2 . １５茁壮成长，分享阳光。

3 . 赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。

4 . 提高幼儿思维的敏捷性。

5 . ５快乐的天地，成长的舞台。

6 . ３１温馨壮苗，来挺好。

7 . １６青青子衿，呦呦鹿鸣。

8 . 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

9 . 体育无处不在，运动无限精彩。

10 . 挑战运动极限，演绎健美人生。

中班线上教学活动文案【四】

1 . ６４给孩子快乐知识，让家长安心放心。

2 . ２６精彩童年，快乐成材。

3 . 更强我能，更快更高。

4 . ８培养绿巨人的幼儿。

5 . 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

6 . 热爱生命，珍视运动。

7 . 生命在于健康，健康在于锻炼，热爱生命，重视健康。

8 . 健康第一，从我做起。

9 . 团结奋进，争创一流。

10 . 追梦扬威，奋勇争先。

中班线上教学活动文案【五】

1 . 三设疑

2 . ６１把孩子交给我们，给他快乐的童年。

3 . (谁在动?谁没有动?

4 . ６人才的摇篮，成功的土壤。

5 . 出示各类房子的照片,提问这是什么房子?(平房,别墅,小高层,多层

6 . 努力拼搏，永夺第一。

7 . 英姿飒爽，震惊全场。

8 . 运动健儿，志在必得。

9 . 遇祝大会，圆满成功。

10 . ４３壮苗健康育才，只为快乐成才。

中班线上教学活动文案【六】

1 . ４０我们伴你健康成长。

2 . （二）请幼儿结合自己说说

3 . ３６壮苗健康育才，只为快乐成才。

4 . 艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图。

5 . ６３关爱孩子每一秒，快乐成长每一分。

6 . ４给我一颗幼苗，还你一颗大树。

7 . ５２孩子的未来是我们的期望。

8 . 教师引疑：――看了老师的照片，你们想知道什么？可以问问老师

9 . ７８壮苗幼儿，是成长的孩子们。

10 . ７５拔苗助长，我不会；助儿成长，我的本能。

中班线上教学活动文案【七】

1 . 毛巾牙刷杯子书包等。

2 . ２０不拔苗助长，求根深叶茂。

3 . 教师启发引导：

4 . 二说说我家在哪里

5 . 各种动物头饰，音乐《我爱我的小动物》，“在”字大字卡。

6 . ２５欢笑伴童年，快乐每一天。

7 . 教师：那我们生病的`时候，爷爷奶奶姥姥姥爷照顾我们，去药店给我们买药带我们去医院喂药给我们林一块儿凉毛巾敷在头上，那他们生病了，你会照顾他们吗？你愿意为他们做些什么？

8 . 勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌。

9 . 幼儿：做饭为宝宝们喂水喝药！

10 . 体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

中班线上教学活动文案【八】

1 . 适量运动，精力无穷；健康用餐，寿比南山。

2 . 各类房子的图片

3 . 师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。

4 . 老师示范画房子的方法

5 . 送祝福

6 . 发扬体育精神，提高师生素质。

7 . 教师小结：

8 . （一）照片导入

9 . 我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：“象形字”“甲骨文”。那么到底什么是象形字？我把知识及时给了孩子，还拿出“”“”，这两个象形字让孩子观察。在收集材料中，孩子兴趣不断蔓延，并产生了这个主题活动。

10 . ７７壮苗为你打造理想的翅膀。