1 . 要想赢,就一定不能怕输。不怕输,结果未必能赢。但是怕输,结果则一定是输。
2 . 一岁月极美,在于它必然的流逝。在人生的道路上,在人们的生活中,只有平淡才能坦然,坦然使人心胸开阔,平淡使你一生幸福。
3 . 教师可以给学生爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。
4 . 离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却会把火扇得更旺。
5 . 你说,你爱大海的豪迈,大海的雄伟;我说,你就有大海的性格,大海的神魄。
6 . 愿你是永远奔腾的千里马。
7 . 决不能习惯失败,因为你要知道,身体的疲惫,不是真正的疲惫;精神上的疲惫,才是真的劳累。
8 . 成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。
9 . 将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。
10 . 尊重孩子的成长,用平和的心态教育孩子心态平和。
1 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
2 . 世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷,唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事,不动手就可以实现。世界虽然残酷,但只要你愿意走,总会有路;看不到美好,是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾,若是美好,叫做精彩;若是糟糕,叫做经历!一点点语录网
3 . 人生的许多空虚,不在于人的孤独,而在于心的寂寞
4 . 以心灵滋润心灵,以人格影响人格。
5 . 虽然,也许很多地方你还没有和那个你最爱的人一同走过,只是在这样的时刻要到来的时候,你只希望能够把他放在你心灵最温柔的地方,然后咫尺天涯,无怨无悔……
6 . 幸福从来不在于你拥有什么,幸福在于用自己的能力去努力创造,去用心感受。幸福是要靠自己创造的,马克思说:“我的幸福属于全人类。”他以此为目标,为人类的解放事业,为共产主义贡献了一生,他是幸福的。居里夫人舒伯特巴尔扎克这些人,他们为了人类的进步和文明贡献了毕生的精力。
7 . 拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。
8 . 大师的作品常常“留白”,太满太挤容易使人失去想象的空间
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10 . 人只要不失去方向,就不会失去自我。
1 . 如果我们没有刻意追求的欲望,就不会在意别人的眼色,也不用违心的去讨好,生活自然会轻松很多。所以不要做欲望的奴隶,不然永远静不下来。而且有些人是最善于窥视别人的心思,利用别人的欲望和所求,达到自己不可告人的目的。要想不让这种人牵着自己的鼻子走,就要学会散去心中的不良欲望。无欲则刚!
2 . 如果幸福是一条尾巴,那么每当我追逐自己的尾巴时,它总是一躲再躲,而当我着手做自己的事情时,它总是形影不离地伴随着我。
3 . 在争辩的时候,最难驳倒的观点就是沉默。
4 . 游手好闲会使人心智生锈。
5 . 逆风的方向更适合飞翔,不怕万人阻挡,只怕自己投降。
6 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
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8 . 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识共享共进,真正焕发出数学课堂的生命。
9 . 天生我材必有用,一个人能力的大小不完全是由成功的大小来决定的,取决于的是你发挥能力,挖掘潜力过程中坚持不懈,永不放弃的精神,当然前提是你要自信,要去发现你的潜能,要尽全力地去完成就像布洛克一样。
10 . 走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。
1 . 越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点,坚强点,即使看不到希望,也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌,而是不顾一切的闯劲。有时候,要敢于背上超出自己预料的包袱,真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多。
2 . 做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
3 . 忘记无缘的朋友,忘记投入却不能收获的感情。忘记花开花落的烦恼,忘记夕阳易逝的叹息,忘记一切不愿记忆的东西。对万事万物不要刻意的追求,否则很难走出患得患失的误区。
4 . 此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪--无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。
5 . 当一个人感到很知足,心不烦,身不疲,无所求,心能安的时候,快乐就在其中。当一个人感到吃得下,玩得动,睡得好,没牵挂,很满足的时候,幸福就在其中。
6 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自我。
7 . 没有窘迫的失败,就不会有自豪的成功;失败不可怕,只要能从失败中站起来!
8 . 当你把课堂教学当成研究,记录下点滴成功与失败的经历,你的教学总会生成鲜活的案例。
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10 . 不论你的生活如何卑微,你要面对它生活,不要躲避它,更别用恶言咒骂它。
1 . 当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
2 . 我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
3 . 爱心恒心专心,铸就教师专业基石!
4 . 少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱,生活多了一份阳光。
5 . “处处留心皆学问,人情练达即文章”,“日积言有物,百练笔生花”,讲的都是这个道理。它们都告诉我们生活要善于感动,善于发现。如果你在你的成长道路上一直在追求寻找,那你一定会体验到其中的内涵,感受到你的情感波澜。老了解了你生活是否有意义,没有白白浪费青春光阴。
6 . 当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
7 . 人生在世,总要多个心眼保护自己,并不是心计越高越高城府越深,而是大浪淘沙依然坚强的幸福。
8 . 凡是我的学生,就要把美德传给他们;凡是我所教的,就要教得透彻。
9 . 教师要用爱心关爱学生,用真心真意真诚呵护学生的成长。
10 . 幸福本身没有阶级性,不同的幸福观却打上了不同的阶级烙印。劳动者以享受自己的劳动成果为幸福;剥削者以享受劳动者的劳动成果为幸福。
1 . 二不要总在过去的回忆里缠绵,在人生中,许多的成败与得失,并不是我们都能预料到的,很多的事情也并不是我们都能够承担得起的,但是,只要我们努力去做,求得一份付出后的坦然,其实得到的也是一种快乐!
2 . 希望和失望都折磨人,但希望折磨人的时间更长。
3 . 当你能飞的时候就不好放下飞。
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5 . 固守旧我维持现状的最大好处就是避免改变,这就像陷入一个负能量循环圈,你越害怕去改变,就越不会有动力去改变。
6 . 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是期望。
7 . 人生的许多智慧,不在于观察,而在于分辨
8 . 人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
9 . 相等式。如,“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
10 . 十工作没有十全十美,尽心就好;生活没有十全十美,简单就好;恋人没有十全十美,贴心就好;朋友没有十全十美,真诚就好;爱人没有十全十美,真心就好;亲人没有十全十美,和睦就好;快乐没有十全十美,幸福就好;幸福没有十全十美,知足就好;人生没有十全十美,快乐就好。
1 . 十人生百年,没有太多的时间可以挥霍,都说幸福如饮水,冷暖自知,有些人,每天都在追逐幸福的路上,却从来也没有感觉到幸福的存在;有些人,懂得收集点滴的温暖和感动,便会与快乐同行。
2 . 教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
3 . 八忧愁就产生了。欲望越多,痛苦就越多,幸福就越会远离。只有懂得节制欲望的人,才能享受到人生的真正乐趣。只有懂得不去计较的人,才能享受到左右逢源的和谐。只有懂得放下自己的人,才能享受到生活的自在从容。
4 . 不要用上坟的心情对待生活,若如此,那座坟里埋葬的不是别人的身躯,是你,而你只是作为一个浪费资源的消耗者,你活着就是对别人的折磨,所以当你没有勇气选择死亡时,那就好好的面对生活,学会坚强,正确的看待回忆,而不是因为忧伤密布,原本蔚蓝的天空在你的眼眸之中不再自由。
5 . 毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上,同时也深深地烙在我的心灵里。
6 . 独自回眸,岁月逝去,校园尽头。怅分隔,问苍茫大地,怎能不哭。携来几人曾游,忆往昔快乐岁月稠。曾记否,在校园穿梭,笑声常留。毕业了,朋友愿你一生幸福,一路顺风。
7 . 二碰对了方向,光彩一辈子;碰对了时运,顺当一辈子;碰对了爱人,幸福一辈子;碰对了师长,收获一辈子;碰对了领导,宽松一辈子,我们需要有运气,更需要有随缘的心态。
8 . 对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把
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10 . 所谓永恒的爱,是从花开一直到花落,从红颜一直爱到白发。
1 . 小时候,幸福是很简单的事;长大了,简单是很幸福的事!
2 . 湛蓝的天空上漂浮着几朵白云,阳光透过树枝洒在我们脸上,被镀上一层金黄,微风吹动发丝,如此美丽的夏季,却因我们的离别而蒙上了一层淡淡的忧伤。
3 . 孤身一人而来,走的时候,多了个兄弟姐妹。
4 . 如果你想得到甜蜜,就将自己变成工蜂,到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧,就将自己变成一尾鱼,遨游于书的海洋。
5 . 生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
6 . 忧他人之忧,乐他人之乐,你那善良热忱无私的品性,永远铭刻在我心怀。
7 . 大学时光很美好,无忧无虑,色彩斑斓;大学时光很短暂,光阴荏苒,转瞬即逝。毕业已到,分手在即,发送祝福,伴你永远,日日顺意有成绩,天天幸福发大财!毕业留言
8 . 看懂一件事,你就长大了。看清一件事,你就开窍了。看破一件事,你就理性了。看透一件事,你就成熟了。看穿一件事,你就到头了。看淡一件事,你就放下了。看明一件事,你就聪明了。看好一件事,你就成功了。看过一件事,你就经历了。看坏一件事,你就流泪了。看准一件事,你就给力了。
9 . 空荡荡的教室,告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了,你悄悄地离去,为何不说出来,让我为你送行!发条短信给你,愿你回家的旅途一路顺风,愿你逐梦的道路永远平坦。
10 . 人生的许多档次,不在于外在的包装,而在于内在的品质
1 . 幸福与地位高低无关,与金钱多少无关,与房子大小无关,与容颜美丑无关,与知识深浅无关,与年龄老幼无关,它决定于欲望气度心态,决定于内心的修炼,决定于精神的高度。
2 . 作为教育工作者,就应树立为学生服务的意识,钟爱教育事业,钟爱学生,把学生当成自我的子女一样来爱护,愿意与学生成为兄弟姐妹,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
3 . 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
4 . 不如意的时候不好尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。
5 . 生活的美来源于你对生活的热爱,友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
6 . 让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
7 . 生活有时像折腾。好比在水里游泳,你可以勇往直前,但也走不了多远,而且会遭遇过大阻力;你也可以循序渐进,安步当车,似乎落后一些,却也平平淡淡真真实实;你也可以选择在社会允许的框架内自由漂浮,将所有烦恼抛诸脑后,随遇而安,逍遥自在。总之,你可以选择有为,或者不为。快不快乐皆在于你!
8 . 做一名美和爱的使者。
9 . 我们把心给了别人,就收不回来了;别人又给了别人,爱便流通于世。
10 . 人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。