小升初常见的句子类型（小升初句子变换练习题及答案）

来源：uu个性网发布日期：2024-03-04 21:56:03

小升初常见的句子类型【一】

1 . 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

2 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）

3 . 妈妈买来了桔子。(扩句

4 . 【知识平台】

5 . (用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。

6 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）

7 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

8 . 我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……

9 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）

10 . 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

小升初常见的句子类型【二】

1 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

2 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

3 . 山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）

4 . 人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。

5 . ⑴句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语→添加缺少的成分

6 . 我不得不去图书馆看书。

7 . 凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；

8 . 成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

9 . (四扩句和缩句

10 . 改为第三人称转述：______________________________________________________。

小升初常见的句子类型【三】

1 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

2 . 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体形象的生动的句子。

3 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）

4 . 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

5 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

6 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

7 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

8 . (分析这个句子中连用了三个结构相同意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。排比

9 . ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别;拟人是把事物当人来写，要有人的动作表情语言。如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。

10 . 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

小升初常见的句子类型【四】

1 . 当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。

2 . 缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

3 . 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

4 . 用上了这些精彩的句子，相信你的小升初语文作文成绩一定能独占鳌头。

5 . 马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法

6 . 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心互相爱护互相帮助。

7 . (全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

8 . 世间的事情往往是一分为二的。

9 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）

10 . 先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。找每部分的主干部分。

小升初常见的句子类型【五】

1 . 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

2 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

3 . (分析根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

4 . 我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。

5 . (分析用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。反问。

6 . (分析该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

7 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

8 . 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

9 . 如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

10 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）

小升初常见的句子类型【六】

1 . 当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

2 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）

3 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）

4 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

5 . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法

6 . 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

7 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

8 . 常见的修辞手法有：比喻拟人夸张排比设问反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：

9 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句

10 . 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

小升初常见的句子类型【七】

1 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

2 . ⑵用词不当(如，近义词或关联词用错→换合适的词语

3 . ⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配

4 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加被字，变把字句时，如果是被字句，将主语与宾语的位置调换加把字，如果是陈述句则将把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

5 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

6 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问

7 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）

8 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）

9 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）

10 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）

小升初常见的句子类型【八】

1 . 扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。

2 . 他难道不是一个好人吗?

3 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

4 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）

5 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）

6 . 四直接引用和转述句互换

7 . (答案他难道不是一个好人吗?

8 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

9 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）

10 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。