开着车听着音乐说说（听着音乐独自一人开着车的说说）

开着车听着音乐说说【一】

1 . 音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海

2 . 有一种贱，叫好伤疤忘疼。

3 . 我不说你不懂这便是距离。

4 . 看上追求好上开心不久腻吵淡散。

5 . 音乐可以治心病。——约·洛根

6 . 音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱个字;像唐磊缓慢地表现其旋律。

7 . 登QQ，貌似为等一个人，可等到，却又是无言以对。

8 . 往事好像硬盘上一些听旧了的老歌，虽然已经陈旧了，甚至自己也厌倦了，但每次一翻听，好像总会到过去的日子。可惜自己已经不而且过去的自己。这种反差有时候让人惶恐，有时候让人悲伤，甚至无所适从。

9 . 披头士自由他的快乐，涅磐也自有他的痛楚，周杰伦有他的耳语低吟，帕瓦罗蒂也有他的HIGH&nbspC的激情迸发，古典音乐坚持它的优雅不争，朋克乐队也坚守他永不妥协的喧闹中的迷茫。音乐本没有孰优孰劣，音乐只为爱她的人展现她动人心魄的魅力。

10 . 不是除你，我就没人要。只是除你，我谁都不想要。

开着车听着音乐说说【二】

1 . 身体是你们灵魂的琴瑟，它会发出甜美动人的音乐，或者嘈杂之声，那全在你。

2 . 对于你，我呼吸都是多余的

3 . 音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

4 . 我的生活离不开音乐，听歌是我最大的兴趣爱好，我比较喜欢流行音乐，这种音乐可以使我从紧张的情绪变为放松，忘记一天中的不快，沉醉在音乐中，感受每一个跳动的音符所包含的情感。

5 . 终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离

6 . 琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累。

7 . 音乐是一片秋叶，撩人乡思。

8 . 播放《森林狂想曲》片断。提问学生听到了什么？联想到了什么？由此把学生带入童年的美好的意境中，牢牢抓住学生兴趣，为接下去课堂的进行做良好的铺垫。

9 . 心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。

10 . 你很聪明，居知道你还是人。

开着车听着音乐说说【三】

1 . 我是一朵不开花的花，尚未学会绽放,就已学会凋零。

2 . 生活而且一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。生活而且一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。生活而且一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。

3 . 声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。高山流水优美动听以臻化境引人入胜。

4 . 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹。似乎都记载着跨越千年万载的思念。

5 . 师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗?

6 . 动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真而且此乐只应天上有。

7 . 春眠不觉晓，挂Q莫骚扰。突闻QQ声，实话有多少？

8 . 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相实，又何妨。

9 . 音乐像清泉，带给人们一丝清凉。

10 . 幼儿学唱歌曲。

开着车听着音乐说说【四】

2 . 课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。

3 . 音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬

4 . 有多少人开着QQ音乐，是为了让对方看到自己听的歌。

5 . 请幼儿做律动，熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐

6 . 谁说个子矮不好？有本事你别低着头跟我说话啊！

7 . 能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。

8 . 听范唱

9 . 慷慨激昂的乐曲让人心潮澎湃，低婉动情的乐曲会敲动心灵之鼓，使人潸然泪下唏嘘不已;而欢快清甜的乐曲却让人眼眸含笑，绷紧的神经会在音乐中纾缓欢舞。

10 . 一个人的喜悦，无非是岁月静好，现世安稳。

开着车听着音乐说说【五】

1 . 这一生，总有一个人，老是跟你过不去，你却很想跟他过下去。

2 . 也许是前世的因，也许是来世的缘。错在今生相见，徒增一段无果的恩怨。

3 . 再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时光。

4 . 我们终于迎来了比赛那天。轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。还好，我们没有露出排练时歌声。不一会儿，我们唱完饿。我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了!

5 . 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

6 . 女人的问题反反复复

7 . 说教学目标：

8 . 一桥春色在江南，杨柳初展意犹寒。燕飞夕阳里，迭荡暮色，留连青萍，万里河山。无语莺啼度芳栏，还看，绿水又东去，眼帘极处洄环。若教眼底无离恨，不信人间有白头。

9 . 音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。

10 . 我喜欢许巍的歌曲，喜欢听他低沉沙哑却又温暖的声音，听许巍的歌曲，会莫明的被感动，许巍的歌曲是情感的深藏与释放，他的《完美生活》，演唱到了极致，“青春的岁月，我们身不由己，只因这胸中，燃烧的梦想……体会着狂野，体会孤独;体会着欢乐，爱恨离别，这是我的完美生活”。

开着车听着音乐说说【六】

1 . 听的人如果偏嗜标题乐的形象思维，不习惯纯音乐那种“无形而有像”的音乐逻辑，听起来自然会不知其妙，只觉得淡而无味了。

2 . 中分看鼻子，齐刘海看脸型，斜刘海看气质，无刘海看五官。我适合蒙面！

3 . 每个人，都在自己的脑子里打开了一扇窗，心情愉快时看见美好，心情幽怨时看见失落和自己不快乐的过往，告诉你我的秘密：我的心常常在音乐中贴着我幻想的天堂美景低飞，我将自己的窗子精心雕饰成向日葵的形状，永远像是胜放的样子。在惆怅时便蒙上白色的轻纱，阻隔泪水的蔓延。

4 . 音乐又像欢快的鸟鸣，迎接中生活的美好。

5 . 我一直固执的肯定音乐才是对美最好的诠释。我不得不承认我的浅薄。我不懂梵高的《星空》，那繁复的色彩让我的眼睛发涩：我不懂《大卫》到底代表了多少历史，只觉得米开朗基罗能用刻刀作出如此精致的曲线，简直是个奇迹：我不懂乌兰诺娃，一直看芭蕾舞会使我觉得累，那些美丽的精灵也许表达了美，但她们只不过是美不自由的奴仆。由此，我甚至顽固得觉得也许是音乐创造了这个世界的美。

6 . 男人的手，不是用来打女人的，它是用来打天下的！

7 . 我不是讨厌你，只是从你身上没有看到一样是我喜欢的！

8 . 说教学难点：

9 . 人民广场的音乐喷泉与南山寺云洞岩都而且漳州的著名景点。南山寺而且一座千年古刹，以其悠久的历史闻名。云洞岩则而且以历代文人墨客留下的摩崖石刻而着称。现在，我向大家讲讲漳州人民广场的音乐喷泉。

10 . 我一直非常非常羡慕我的男朋友有一个世界最好的女朋友。

开着车听着音乐说说【七】

1 . 伴随着一首歌曲，心里轻哼着它的旋律，一如既往的干净，每次听到这首歌，总而且……因为这首歌我们一起听过。我跟着这首歌，走进记忆深处，紧张不安，小心翼翼。怕不小心碰痛了回忆，但我还而且轻轻的打开那扇门，虽然痛，但和其中的回忆相比，就连痛，也而且如此美好。

2 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。

3 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。

4 . 谢谢所有喜欢和支持我的人，希望我的音乐能带给你们更多快乐。

5 . 没事千万不要找女友，破财又伤肾

6 . 静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都而且如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。

7 . 希望有那么一个人，让我宠的她无法无天。

8 . 有种坚持它叫多余

9 . 像我这种人，消失一个月你都不会发现。

10 . 不要拿一个人的往事，去怀疑一个人的本质。

开着车听着音乐说说【八】

1 . 喷泉随着音乐的高低起伏，向上喷出的水柱五光十色，有黄的红的蓝的绿的也有粉红的，十分美丽壮观。音乐喷泉的形状也多种多样。

2 . 永远不要抛弃音乐，因为每当你遇到挫折，音乐是你唯一的避难所，让你安然度过。

3 . 既然音乐是自由的精灵，那么就请你自由的翱翔在她所编织的画卷之中。别为了附庸风雅而听古典音乐，这会使你和音乐精灵都觉得累。请别为了追求前卫而听朋克，尖锐的音响会刺激你敏锐而不知选择的听觉。

4 . 音乐的发展日新月异，定义亦不断更新。

5 . 请幼儿说说自己名字的来历，认识自己名字以及说说名字背后的故事。知道每个人的名字都不是随便起的，名字里面包含了家长们的期望和美好的祝愿。

6 . 那乐声，有一种金属般的质感，将铿锵相击的刀剑之声连成一片奇异的音乐雪原。那是力量之美，是强者之音，那是儿女情长，也是英雄豪迈。那乐声与听者的心灵撞击，发生了强烈的共鸣与互动，如同一道翩跹于雪原中的飞蝶，追随着醉人的音乐翩翩起舞，融入了同一幅雪景之中……

7 . 在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，了解自己名字的由来。

8 . 人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好。但每个人对文学总是能够理解的。不过，对我来说……

9 . 相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

10 . 长毛绒兔的肚子里有一个小按钮，只要轻轻一按，它就会“唱”起一首动听的歌谣，并摆动手臂，随着音乐的节拍，跳起优美的舞蹈，把你带人快乐的世界。