句子说明方法练习（句子说明方法有哪几种）
句子说明方法练习【一】
1 . 答案：如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩形状和神态，就没有原文生动形象具体了。
2 . 在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
3 . 万千事物无一具有两面性。正所谓“水能载舟，亦能覆舟”。这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。
4 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）
5 . 即使最后我们无法在一起，我依然会感激生命中曾经有你。
6 . 我们伟大的总理周恩来，把毕生精力奉献给了祖国的建设事业上，他珍惜每一天，日日夜夜的整理国务，就连生病卧床时，还不忘关心国家政事，在他逝世的前几个小时，还在处理着国务，交代着人们要做的很多事情。
7 . 人言纷杂，保持自我；工作勤奋，娱乐适度；对待朋友，不玩心术；处理事务，不躁不怒；生活讲究，量入为出；知足常乐，一生幸福！
8 . 我有一个好方法。
9 . 爱一个值得你付出一颗心的人，而不是爱一个玩弄它的人。
10 . 我们提倡理论和实践相结合的学习方法。
句子说明方法练习【二】
1 . 近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。
2 . 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
3 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
4 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
5 . （）走近一看，原来是一团废纸。
6 . 得之，幸也；失之，命也。
7 . 要想把班内的事办好，就应多倾听大家的意见，那种闭门造车的工作方法，是什么事也办不好的。
8 . 我们常常不是输给了别人，
9 . 不管用什么方法，都要把这个问题解决。
10 . 内行看门道，外行看人行道。
句子说明方法练习【三】
1 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
2 . 有些人，我要不起，所以，我不要了。
3 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？
4 . 早在年前的远古蛮荒时代，神州洪水泛滥，民不聊生。尧帝命大臣鲧治水，鲧以掩堵拦截之法治之，结果失败被斩。鲧死后，其子禹继承父志。但他总结父辈经验教训，一反旧法，顺其水性，以疏通河道引水入海之法治之，结果取得成功，神州得以昌盛。从“大禹治水”故事中，我可以看到在挫折面前，不应被其束缚，应探其产生的原因，总结经验，完善自己。只有这样，就会逼近成功。
5 . 他採用以逸待劳的方法，等待最佳时机来临才採取行动。
6 . 没有错误的结果，只有错误的方法。
7 . 例句:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
8 . 听说幸福很简单简单到时间一冲就冲淡，曾经的海枯又石烂抵不过你最后一句好聚好散，
9 . 也许你太平凡，没有令粉蝶断魂的容颜；也许你太常见，没有昙花一现的娇艳；但你却默默伫立，无怨无悔；装点京华，月月年年。
10 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。
句子说明方法练习【四】
1 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
2 . 司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
3 . (这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
4 . 很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
5 . 对于处理这个问题，小王的方法比小李的方法略胜一筹。
6 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
7 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。
8 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；
9 . 也许有一天我可以把曾经忽略的爱和感动都找回来
10 . ⑷练习：赏析下面句子
句子说明方法练习【五】
1 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。
2 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
3 . 做事情总有个原则，但也要讲究方法，根据情况便宜行事，不能生硬死板。
4 . 人生是条无名的河，是深是浅都要过；人生是杯无色的酒，是苦是甜都要喝；人生是首无畏的歌，是高是低都要和。愿你轻松对待自己，微笑对待生活！
5 . 人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金果戈里和谢德林等人的原文着作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
6 . 不追逐不计较。
7 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
8 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
9 . 这道题，有很多种解决方法。
10 . 铁饭碗的真正含义不是在一个地方有饭吃，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
句子说明方法练习【六】
1 . 弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革大转折时期，从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。
2 . 而是萦绕在心的滋味；
3 . (秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
4 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。
5 . （）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
6 . 雄心是成功路上的指南，信心是永不放弃的召唤，热心是成功者的胸怀，耐心是驱赶困难的利剑，责任心是迈向成功的必然！愿五颗心伴你成功路上每一天！
7 . 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
8 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
9 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:
10 . 用对方法才能快速解决问题。
句子说明方法练习【七】
1 . （）他看见地上有一团白白的东西。
2 . 思考与实践化为一体，你将成为卓越的传奇。秦国的商鞅日夜思考得出一条使秦国富强的改革之道，并在秦国付诸实践，他缔造了一个时代，民国孙中山日夜思考如何拯救危在旦夕的中国，并在实践出创立了中华民国，他缔造了一个时代，共产党人毛泽东在延安洞里思考，并在实践出建立了一个新的中华人民共和国，他缔造了一个时代。
3 . （）想着，他就若无其事地走开了。
4 . 把别人当成别人。自己终究是自己，别人终究是别人，自己有自己的想法，别人也有别人的想法，不要强求别人来同意你的观点，也不要让别人打破自己的原则来认同你。
5 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
6 . 爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
7 . 晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
8 . 找到好的学习方法，学习成绩一定会提高。
9 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。
10 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。
句子说明方法练习【八】
1 . 记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。
2 . “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”不经历大风大浪的冲刷怎能驶向成功的彼岸？古有勾践卧薪尝胆终复国，李白铁杵磨针成诗篇，匡衡凿壁借光学有成——而今笑看风云变幻，红尘滚滚，苦难亦不期而至，伴你成长。
3 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。
4 . 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，知足者人心常乐！
5 . 一路上将军一直用望梅止渴的方法刺激着队伍走出了沙漠。
6 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
7 . 蓝颜就是有着男朋友的义务，却没有男朋友的权利。
8 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
9 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
10 . 如果多吃鱼可以让人变聪明的话，那么我肯定至少吃过一对鲸鱼……
句子说明方法练习【九】
1 . ⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。
2 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
3 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。
4 . C结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
5 . 人生真正需要准备的，
6 . （）少了一匹战马，败了一场战役。
7 . 在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？
8 . 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
9 . 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
10 . 你若回心转意，硪必生死相依，今生今世不离不弃！
