家庭教育格言100条（100句经典家庭教育语录）

家庭教育格言100条【一】

1 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

2 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

3 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；

5 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

6 . 如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚

7 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

8 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

9 . 隐瞒真实，就是骗自己。

10 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

家庭教育格言100条【二】

1 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

2 . 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

3 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

4 . 播种性格，可以收获命运(萨克雷

5 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

6 . 杜威说：“教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反映。”培根说：“毫无疑问从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头在学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。”

7 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》

8 . 德高为师，身正为范。

9 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

10 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）

家庭教育格言100条【三】

1 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

2 . 创业固难，守业不易

3 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

4 . 教师的几个不等式:有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有能力，资格老?经验多。

5 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。

6 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

7 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；

8 . 表扬用喇叭，批评用电话。

9 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚

10 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

家庭教育格言100条【四】

1 . 孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

2 . 人无忠信，不可立于世--程颐

3 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》

4 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）

5 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

6 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。(萨克雷

7 . 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了(奥古斯丁

8 . 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果————墨子

9 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

10 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。

家庭教育格言100条【五】

1 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

2 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

3 . ●子教婴孩，妇教初来。

4 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）

5 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

6 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。

7 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

8 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

9 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

10 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

家庭教育格言100条【六】

1 . ●物盛则必衰，有隆还有替。

2 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）

3 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

4 . 贫而无怨难，富而无骄易。

5 . ●美酒饮当微醉候，好花看到半开时。

6 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）

7 . ●创业固难，守业不易。

8 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。

9 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

10 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

家庭教育格言100条【七】

1 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

2 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。

3 . 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素

4 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

5 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版

6 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

7 . 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人(艾门斯

8 . 民无信不立————孔子

9 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》

10 . ●过则无禅改，独则毋自欺。