数学节一等奖可爱的文案（数学比赛结束了发朋友圈文案）

数学节一等奖可爱的文案【一】

1 . 开心学数学，我学我快乐。

2 . 当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

3 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

4 . 【】在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。

5 . 兴趣数学节，快乐你和我。

6 . 数学王国让你我快乐。

7 . 奇妙的数字，快乐的节日。

8 . 每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。——爱因斯坦

9 . 我为数学乐，我为数学狂。

10 . 奇妙的数学，精彩的你我。

数学节一等奖可爱的文案【二】

1 . 在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

2 . 互相挑战分高低，巅峰对决现实力。

3 . 快乐数学，快乐童年。

4 . 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

5 . 走进数学，探索奥妙。

6 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

7 . 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

8 . 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

9 . 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

10 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔（Cantor）

数学节一等奖可爱的文案【三】

1 . 哪里有数学，哪里就有美。

2 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

3 . 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

4 . 好数学数学好，乐数学数学乐。

5 . 数学殿堂，数学天地，快乐童年。

6 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

7 . 探索数学奥秘，打开博士大门。

8 . 数学渗透人生，方圆构筑世界。

9 . 数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

10 . 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

数学节一等奖可爱的文案【四】

1 . 数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

2 . 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

3 . 享受数学，美巧妙。

4 . 快乐学数学，快乐你和我。

5 . 无尽数学迷，等你来解开。

6 . 走进数学王国，寻找聪明自我。

7 . 【】一个数学家越超脱越好。——无名氏

8 . 快乐数学，与我同行；

9 . 快乐数学，伴我成长。

10 . 【】数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

数学节一等奖可爱的文案【五】

1 . 【】发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

2 . 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

3 . 【】在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

4 . 游戏着找数学，快乐中长智慧。

5 . 走进数学世界，享受奇妙旅程。

6 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

7 . 学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

8 . 展示你我风采，尽在数学节。

9 . 快乐数学节，欢乐无极限。

10 . 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

数学节一等奖可爱的文案【六】

1 . 数字围我绕，智慧在闪耀。

2 . 快乐数学节，快乐共分享。

3 . 我参与，我提高，我快乐。

4 . 与数学同行，与快乐同步。

5 . 数学于思，环保于行。

6 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

7 . 【】如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

8 . 解题是一种实践性的技能，就像游泳滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿练习和钻研来学到它。——波利亚

9 . 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

10 . 爱上数学，乐上数学，思上数学。