整本书阅读成果展示美篇文案（读书美篇模板哪里直接套用）
整本书阅读成果展示美篇文案【一】
1 . 人们在读一本好书的时候回打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道要如何努力。你牵挂着想读的好书太多了。（如果不是牵挂着，也算不上是你觉得的好书。）而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所牵挂的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到疲倦。要保持主动的阅读，你不只是要医院这么做而已，还要有技巧-能战胜最初觉得自己能力不足部分，进而自我提升的艺术。----莫提默·J·艾德勒
2 . 积极的人他反思中考虑到自己的不足，他就会开始反省，如何去做到最好，什么样才能离成功近一点
3 . 书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
4 . 亿兆同归寿，群公共保昌。
5 . 惆怅南朝事，长江独自今。
6 . 盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
7 . 平沙日未没，黯黯见临洮。
8 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
9 . 阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。----莫提默·J·艾德勒
10 . 学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。----莫提默·J·艾德勒
整本书阅读成果展示美篇文案【二】
1 . 古台摇落后，秋日望乡心。
2 . 唐·杜甫
3 . 我喜欢读那些好书。一本好书是一个朋友，一个朋友更是一本好书。书有多少种，朋友就有多少类。有的书教我们生活，有的书教我们做人；有的书给我们一时欢愉，有的书让我们终生受益；有的书激荡感情，有的书催人奋进。不管哪本书，读到最后，总有这样或那样的一句浓缩的话，这些话足以在我们意志最薄弱的时候支撑起人生。
4 . 《人日思归》
5 . 露从今夜白，月是故乡明。
6 . 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
7 . 向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
8 . 第六，最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多！特别是最后几页。
9 . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
10 . 对我们这些离开学校的人来说，我们了解到，如果我们还想要继续学习与发现，就必须知道如何能让一本书教导我们。在那样的情况中，“如果”我们想要继续学习，“那么”我们就要知道如何从书中，从一个不在我们身边的老师那儿学习。----莫提默·J·艾德勒
整本书阅读成果展示美篇文案【三】
1 . 去年花里逢君别，今日花开又一年。
2 . 有弟皆分散，无家问死生。
3 . 共谁争岁月，赢得鬓边丝?
4 . 水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。
5 . 医生努力为病人做许多事，但最终结论是：这个病人必须自己好起来！
6 . 抬望眼仰天长啸，壮同激烈。
7 . 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
8 . 忽然归故国，孤想寓西陵。
9 . 宋·陆游
10 . 唐·王维
整本书阅读成果展示美篇文案【四】
1 . 阅读书名很重要，但还不够。除非你能在心中有一个分类的标准，否则世上再清楚的书名，再详尽的目录前言，对你也没什么帮助。----莫提默·J·艾德勒
2 . 行行无别语，只道早还乡。
3 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
4 . 《送杜少府之任蜀州》作者为唐朝文学家王勃。其全文诗句如下：
5 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
6 . 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7 . 与君离别意，同是宦游人。
8 . 沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。
9 . 进对一言重，遒文六义陈。
10 . 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
整本书阅读成果展示美篇文案【五】
1 . 《送吴十九往沅陵》
2 . 《竹枝》
3 . 穷人我们可以认为是主动思考的人吗？按照常规来说基本可以。但是根据情况而定因为人生没有人能够彻底定位人生。古我们应此得到了这样一个转化公式就是穷人可以变成富人可以变成中等人，富人可以变成穷人也可以变成中等人，中等人可以变成穷人也可以变成富人。但是真正的决定这个公式的连接符就是消极和积极。
4 . 唐·王昌龄
5 . 唐·白居易
6 . 《示儿》
7 . 这是不得不又提到三种人，主动撕开的人，被动思考的人人，何不用思考的人。主动思考的人，因为生活所迫，出于无奈，各方因素原因不得不自主的去选择，因为没有人可以帮他。她必须逼自己。
8 . 方殿临华节，圆宫宴雅臣。
9 . 《秋思》
10 . 当爱国主义涉入认知领域时，是一个应该被扔出门外的混小子。——阿瑟舒本华
整本书阅读成果展示美篇文案【六】
1 . 野花看欲尽，林鸟听犹新。
2 . 唐·周贺
3 . 海内存知己，天涯若比邻。
4 . 疆卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
5 . 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
6 . 当轩知槿茂，向水觉芦香。
7 . 宋·范仲淹
8 . 但是人生这都说不好，因为不同时刻所持态度不同。这是就不得不提到辩证唯物主义，人都是在不同阶段持有不同的态度，也许有时我们消极但是同时能拥有积极，但是主要评断在于这阶段对人造成的影响
9 . 读人，比读其它文字写成的书更难。有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他，因为他自己不愿意被雨淋着，且是人家的雨伞，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
10 . 四时花竞巧，九子粽争新。
整本书阅读成果展示美篇文案【七】
1 . 优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
2 . 背日收窗雪，开炉释砚冰。
3 . 明·袁凯
4 . 《云梦故城秋望》
5 . 五月符天数，五音调夏钧。
6 . 人生一辈子，写自己让别人读，你不让都不行；读别人对照自己，用放大镜看别人的真善美，吸取营养，完善自我；用老花镜看别人的假恶丑，模糊掉虚化掉。写自己要认认真真。因为在人生的写作里是没有“修改”和“删除”；读别人，不妨由表及里去伪存真。
7 . 第一，先看书名页，然后如果有序就先看序。
8 . 《秋日登吴公台上寺远眺》
9 . 死去元知万事空，但悲不见九州同。
10 . 书是船只，凯勒说：一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
整本书阅读成果展示美篇文案【八】
1 . 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2 . 我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。----莫提默·J·艾德勒
3 . 峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。
4 . 你挂念着想读的好书太多了，而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所挂念的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。----莫提默·J·艾德勒
5 . 唐·李白
6 . 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
7 . 清·顾炎武
8 . 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
9 . 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
10 . 足今古，白骨乱蓬蒿。
