1 . 温柔的水珠能滴水穿石,那是在启示我们要坚韧。
2 . 一个同学在打球。一个同学在跳高,另一个同学在跑步。
3 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
4 . 春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看,树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感受。
5 . 怎么呢?
6 . (Dwhichfeeds
7 . Choice(CiscorrectItavoidsthesentencefragmenterroroftheoriginalbyprovidingamainverb,“was,”forthesubjectofthesentence,“theBrooklynBridge”
8 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
9 . 夜晚的北京,(,(!
10 . (BtoManhattan,andwas
1 . ThecorrectanswerisD
2 . (1)因为全国人民的大力支持()。
3 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
4 . 请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:
5 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
6 . 同学们正__________________呢!
7 . 钱能买能化妆品,不能买到青春;
8 . 我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
9 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;
10 . 黄莺鸣(,紫燕剪(。
1 . 例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。
2 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
3 . (DCorps,andinparticulartheheliograph,wereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians
4 . 花要(,人要(。
5 . ()鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
6 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;
7 . ManyoftheinstrumentsusedinearlyoperationsoftheUnitedStatesArmySignalCorpswereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians,particularlythatoftheheliograph
8 . 钱能买到书籍,不能买到知识;
9 . 阅读下面一段歌词,完成题目:
10 . (CitwasBarbaraJordan’selection
1 . (Aera,notdominatedbyindustryanymore,ratheritwasinformation
2 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
3 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
4 . ()不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
5 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
6 . 我一定__________________。
7 . (太阳(下山。
8 . 一,就。
9 . 。这样的人生也就无悔了。
10 . (BCorps,therewereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians,particularlytheheliograph
1 . ②要想具有广博的知识,请学会泛读吧!
2 . 如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;
3 . ()即使这场比赛我们输了,()。
4 . __________________已经__________________。
5 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐
6 . Theadventofinnovativecomputerandcommunicationstechnologytowardtheendofthetwentiethcenturyusheredinanewera,notdominatedbyindustryanymore,ratheritwasinformation
7 . ()肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
8 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
9 . (,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
10 . __________________那么__________________,那么__________________。