六年级英语句子排序题做题方法（六年级上册英语句子排序技巧）
六年级英语句子排序题做题方法【一】
1 . the match attracted a large crowd
2 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
3 . ◎我们要干就要干好。
4 . ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美
5 .
6 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
7 . not having met him, i cannot tell you what he is like
8 . ①不想作，任性而行就不会有练习的机会。
9 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
10 . ②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。
六年级英语句子排序题做题方法【二】
1 . ⑤那是一轮灿烂的满月。
2 . ．定位选句：句子的位置已经确定，要求选择合适的句子填入。
3 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
4 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
5 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north
6 . （）湖的四周是郁郁葱葱
7 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
8 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
9 . （）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
10 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
六年级英语句子排序题做题方法【三】
1 . ④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。
2 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。
3 . ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
4 . 【答案】④②③①
5 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
6 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
7 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
8 . eg He is not too well these days
9 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
10 . 由表及里
六年级英语句子排序题做题方法【四】
1 . ③马上扔下背包，
2 . ④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
3 . ．某校师生野营训练来到村里，--------------和村民一道投入抢收战斗。
4 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
5 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
6 . 答案：②④③①⑤
7 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
8 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
9 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
10 . ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。
六年级英语句子排序题做题方法【五】
1 . 有逻辑转换标志，如“首先”“其次”“最后”等。
2 . ⑤在语段空白处插入与上下文相衔接的句子等。
3 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？
4 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
5 . 这几天他身体不是很好。
6 . This typewriter is very cheap and fine indeed
7 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
8 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
9 . ①就像勇敢的战士一样，
10 . ◎这部打字机真是价廉物美。
六年级英语句子排序题做题方法【六】
1 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
2 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
3 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
4 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。
5 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
6 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
7 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
8 . he never admits his failure
9 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
10 . B too和as well较为通俗，常用于句末。
六年级英语句子排序题做题方法【七】
1 . ①月色窥窗
2 . ③沙滩上，也突然明亮起来。
3 . （可做谓语以外的所有成分）
4 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
5 . ⑤似乎在致黎明的问候
6 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
7 . ②天将破晓时
8 . 【答案】①⑤②③④
9 . ⑤针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不得已。
10 . 年月日，北京奥组委发布了北京年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是(。
六年级英语句子排序题做题方法【八】
1 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
2 . ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成
3 . ◎他发现赚点外快很容易。
4 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
5 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
6 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。
7 . ④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色
8 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
9 . He never admits his failure
10 . A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④
六年级英语句子排序题做题方法【九】
1 . ④醒来听到鸡鸣
2 . ④听到大雨即将来临的广播，
3 . ①理解长句的基本结构；
4 . 【指点迷津】空间转换标志：天上—月亮—地上—大海—海滩
5 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
6 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
7 . ．①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖(公元—为华盖真人刘若拙建的道场。
8 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
9 . ②一片片坐着卧着走着的人影，看得清清楚楚了。
10 . 我看过这本书，也看过这部电影。
