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语义关系不同的多义短语概念(现代汉语多义短语的层次分析)

来源:uu个性网发布日期:2024-06-09 14:58:19

语义关系不同的多义短语概念(现代汉语多义短语的层次分析)

语义关系不同的多义短语概念【一】

1 . 例句:⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。

2 . 年代,到大学去,到夜校去,到能拿文凭的`地方去

3 . 我和你,一步之遥。我既无法上前一步陪伴你左右,也无法退后一步重新找回朋友的支点,只能悄悄地看着你默默地祝福你。

4 . 即使你的权益受到了损害,你也应该使用正确的方法维护自己的权益。

5 . 年代,到私企去,到外企去,到年薪百万的地方去

6 . 有人说百无一用是书生,我想这是说给那些死读书的人,因此我们不能为了读书而读书,要善于思考,并能够学以致用,这样才能够更好地融入到我们的生活当中。那么我们怎么才能提高自己的读书技巧,灵活运用呢,下面来给大家简单地分析一下。

7 . 也许有些人很可恶,有些人也很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人所有的好人或者坏人。

8 . 学会分享,读书是一种经验的传递,价值的分享,赠人玫瑰,手有余香,分享会带给我们更多的快乐,让我们变得更加的自信;

9 . 如果我听妈妈的话,我就不会拉肚子了。

10 . 逢年过节送什么好?

语义关系不同的多义短语概念【二】

1 . 谁的掌心里有一汩清澈的前世,白鱼游成了寂寞

2 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。

3 . 异地恋要求你要能够忍受寂寞,而且这种恋情需要一个大团聚的但愿就算很缈茫也好。这是一种精神支柱,是支撑着你坚持这段感情的信念。

4 . 否定的陈述,例句:

5 . 这则广告有标题,也有广告口号。标题是“逢年过节送什么好?送亲朋好友一份健康。”采用设问形式,引人思考,诱人阅读正文;“给您送去温馨与健康”是广告口号,让人们建立一种观念,即可以带给大家温馨与健康。

6 . 送亲朋好友一份健康。

7 . 如果没有你的采纳,就没有我的分数。

8 . 如果,尾意味着结束,是不是,难得的一次邂逅,都代表不说再见的离开。----赵文嘉

9 . 可见,明明是一件事,乐观的人与悲观的人处理起来结果会有巨大差别。土著人和旅行者的态度不同,实际上就是两种不同心态:一种是悲观的消极的,一种则是乐观的积极的。

10 . 如果你不好好学习,就不会取得好成绩。

语义关系不同的多义短语概念【三】

1 . 如果困难和挫折没有将我心灵留下创伤,我就不会有今天这般坚强!

2 . 人生是一场片子,痛苦是一个开端,挣扎是一种过程,死亡是一种结局。

3 . 原来云知道。你破涕为笑。----鲸海

4 . 那种自由是没有任何束缚的,只做自己喜爱的事,

5 . 年代,到辽沈去,到平津去,到长江的对岸去

6 . 沉溺于以前与回忆的人,是个很懦弱的人,由于他不敢勇敢地重视现实。现实是什么?现实就是变化。没有不变的感情,没有不变的人。

7 . 如果世界上没了空气,人类就灭亡了。

8 . 如果明天下雨,我们就不秋游了。

9 . 在实际运用中,广告口号与标题常有交叉重合的复杂情况,有些语句既作口号,又作标题,这种语句可以看作是口号兼标题,但口号可用作标题,而标题却不能成为口号。

10 . 如果考得不好,就要被爸爸打。

语义关系不同的多义短语概念【四】

1 . 感觉身前能够飘下一片橙黄色的落叶,然后脚轻轻地踏上去,

2 . 我叹,日出虽美,却无法永恒凝固,它会慢慢陷落,黯淡,滑入永夜。

3 . 雨后的风,清爽而忧郁,能吹走大地的污浊,却吹不走本身寂寞的心情。

4 . 不生气代表无所谓,我在乎所以我有所谓我放不下我生气可是这些你都不管了

5 . 我如果认真复习,考试就会取得一百分。

6 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。

7 . 例句:同学们游览了动物园。

8 . 如果没有伟大的太阳,就没有美丽可爱的世界。

9 . 如果没有了解放军战士,就不会有我们强大祖国的繁荣昌盛。

10 . 即使我遇到天大的困难,但我相信努力去做,也会取得成功。

语义关系不同的多义短语概念【五】

1 . 记忆中的那些旖旎,似乎早已成为了铭刻在心中的那些点点光晕。只发出短暂微亮的光芒,却可望不可及。----王宇昆

2 . 有一个经典的比喻,是说甘蔗的`,乐观的人如果从蔗头吃起,他会想现在吃的是最甜的.如果从蔗尾吃起,他会想现在吃得越来越甜。悲观的人如果从蔗头吃起,他会想现在吃吃越不甜了;如果从蔗尾吃起,他会想现在吃的总是最不甜的。

3 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!

4 . 如果每个人都对地球做出贡献,不去破坏,那么地球将会更美丽。

5 . 孤独都有层黑色的糖纸剥开它我们能看到发光的糖体。

6 . 在我们的成长之路中,我们理应勇往直前,即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服。

7 . 由于每个人的兴趣爱好不同,性格不同,需求等的不同,读的书也是不同的。科学家和教育者会读一些科研书籍;莘莘学子会读一些教学资料;身处职场的人会读一些技能书籍和生存发展的书籍;受到挫折的人会读一些心灵鸡汤类的书籍……,各取所需。

8 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分:前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。

9 . 如果你去学校,就将会学会很多东西。

10 . 例句:⑤你看到老师了吗?

语义关系不同的多义短语概念【六】

1 . 每个人在不同时期也会读不同的书,因为需求不同和价值观的转变。就拿我的例子来说吧,在小学的时候,我学找一些人物故事类的书籍;在中学时,我会读一些经典名著,名人传记;在高中时期,我会读一些古典诗词;在大学时,我会读一些青春言情小说,励志故事书籍;在工作了以后,我会读一些职业技能书籍和职场生存书籍。

2 . 如果没有农民工的辛苦,就没有城市的繁华。

3 . 从依附性上看,一则广告有一个标题,新设计的广告有新的标题,旧的标题便舍弃不用,所以,广告标题必须依附于广告本文图象,随广告内容的改变而改变;但广告口号却可以固定下来,在同一商品的多则广告中,可反复使用,重复的次数越多,留给人的记忆就越深,发挥的作用也就越大。

4 . 理论联系实际,将理论知识和实践结合起来,脱离实际的理论是没有说服力的,因为没有调查就没有发言权,同样实践也需要一定的`理论指导,要多尝试和探索,积累实操经验;

5 . 在悲观的人眼里,沙漠是葬身之地,千米太遥远了,遥远得令人看不见尽头;而在乐观人眼里,沙漠只是海滩,是海洋的一部分,千米海滩不是障碍,而是享受。

6 . 句子的类型:

7 . 你说,只要用心,世界也能画在心里。

8 . 如果舍弃一粒粒的小石子,就没有一条条的大马路。

9 . 要是给不了我爱的人幸福,我一辈子不结婚,我会给她一辈子幸福的,假如我给不了,我不会娶她,我会让另外的,比我更好的人娶她,我会给她一辈子的幸福。

10 . 执子之手,与子共着。执子之手,与子同眠。执子之手,与子偕老。执子之手,夫复何求?

语义关系不同的多义短语概念【七】

1 . 三年是一个轮回的周期,它足以摧毁所有生活的秩序和你的记忆。漫长而疲惫的三年,痛苦不堪的三年,小心翼翼的三年,沉默的三年,静止发三年,以及消失的三年。----陆俊文

2 . 既然牵手,就不要轻易放开。每个人的爱都是有限的,总是花心的去浪费爱,最终你会发现你已经没了再爱的能力与勇气!

3 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。

4 . 老爸缓了缓说,我给你讲个故事吧,阿Q正传上的,有一天,阿Q无比兴奋的告诉村里人他终于与赵太爷攀谈了。赵太爷说让他滚。

5 . “才千米!”旅行者高兴地说,“好家伙,多大的海滩啊,太棒了!”

6 . “天啊,海洋离这里远着呢,大约在千米以外呢。”非洲土著人吃惊地提醒道。

7 . 痴情的人永远都抱着这样的想法主意:连我自己都被自己打动,她有什么理由不被我感动呢?但坚持不懈的追求,只能证实你是个坚持不懈的人仅此而已。

8 . 我学着不去担心的太远,不计划太多而能勇敢冒险,丰富的过每一天,快乐的看每一天,做勇敢的自己。

9 . Ivecomesofar,IcantgobackwhereIusedtobe我已经走了这么遥远,我无法回到原来的地方

10 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。

语义关系不同的多义短语概念【八】

1 . 你走近我走进我走尽我,我们彼此付出然后彼此抱怨,最后彼此终了。

2 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。

3 . 真正的忘记,不是不再想起,而是想起你时内心不再有波澜。

4 . 年代,到山上去,到乡下去,到贫下中农当中去

5 . 我用我的年少我的轻狂我的幼稚我的倔强,换取了曾经自己梦想的`全部。可是我这两年回不去了,我把我的骄傲我的固执我的暴烈我都不去都输给了时间,而他保佑我坚强隐忍和圆滑。----郑冰秋

6 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。

7 . 如果地球没有树木这些天然的吸尘机,那么,我们生活的地方就会充满灰尘。

8 . 由于工作的原因,我们读书的时间会变得越来越少,读书成了一件非常奢侈的东西了。在这个快速发展的社会中,人心变得非常浮躁,要想在这个残酷的现实社会环境中生存,因此我们要珍惜自己的读书时间。

9 . 广告口号和广告标题都以简洁的语言反映商品或劳务特征,都为表达广告创意服务,而且在内容和形式结构上都很相似,但两者的区别也显而易见。从目的上看,广告标题旨在诱导消费者阅读正文,是广告正文的有机组成部分,而广告口号意使消费者建立一种观念,用以指引他们选购商口或劳务,也就是说广告口号体现于品牌定位策略和诉求策略,它只出现在这个策略阶段之中。

10 . 句子的结构: