校长教育经典语录（校长教育格言简短精练大全）

校长教育经典语录【一】

1 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

2 . 生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆霄特》

3 . 定位艺术，发扬特色；扬长避短，塑造为长。

4 . “人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

5 . 人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。——《巨人传》

6 . 说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

7 . 科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

8 . 在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂您的不朽和存在于别人身上的您的生命。——《日瓦戈医生》

9 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

10 . 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

校长教育经典语录【二】

1 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

2 . 时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉；但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石琢刻成宏伟的雕像。——《心愿》

3 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

4 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

5 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

7 . 假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。

8 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

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10 . 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

校长教育经典语录【三】

1 . 学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。

2 . 教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生只会的火花，激发了学生创新的欲望。

3 . 你将来会成大器的，好好努力吧。

4 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。——《托尔斯泰传》

5 . 真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——雨果

6 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”爱因斯坦

7 . 有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。

8 . 更新教育理念，创盐田教育品牌。

9 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

10 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联苏霍姆林斯基

校长教育经典语录【四】

1 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

2 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

3 . 生态盐田，教育前沿。

4 . “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

5 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

6 . 创盐田新高，铸教育精品。

7 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

8 . 人人关心教育，教育回报人人。

9 . 整合蓝色盐田教育资源，共享教育强区优质教育。

10 . 老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层只会的浪花，我们才能真正领悟到“一石激起千层浪”的绝妙。

校长教育经典语录【五】

1 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

2 . 活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

3 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

4 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——（英）罗素

5 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

6 . 善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》

7 . 教育给每个盐田孩子出路教师使每个盐田家长安心。

8 . 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

9 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

10 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人在每个机会都看到某种忧患。

校长教育经典语录【六】

1 . 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

2 . 爱情是一种暂时的疯狂。它像地震一样爆发，然后又平息，而当它平息时，你得做出一个判断。你得弄清楚你同他是否已经盘根错节地成为一体，以至无法分开。——《十日谈》

3 . 一个是阆苑仙范葩，一个是美玉无理瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿?怎经得秋流到冬尽，春流到夏。----《红楼梦》

4 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

5 . 提高综合素质，塑造特色品牌。

6 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

7 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

8 . 营造书香环境，培养人文情怀。

9 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

10 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

校长教育经典语录【七】

1 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克：《教育漫话》

2 . 盐田——为学子插上翅膀的地方；盐田——携学子不断成长的地方；盐田——圆学子上大学梦的地方；盐田——让学子感受成功的地方。

3 . 诚实是做人的第一美德。

4 . 一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

5 . 公正赢取均等。

6 . 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》

7 . 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲

8 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

9 . 爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。——《儿子与情人》

10 . 七日研修，创建互通有无的平台；开放课堂，搭建教学相长的舞台。

校长教育经典语录【八】

1 . 暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇!——《海涅诗选》

2 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基

3 . “那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。”——《双城记》

4 . 鹰翔白沙凭君跃，海阔天空任子飞。

5 . 能够管住自己是你将来成功的保障。

6 . 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

7 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

8 . 放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

9 . 你就按自己的想法去做吧。

10 . 和谐安全，均衡优质。

校长教育经典语录【九】

1 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

2 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

3 . 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。——《从百草园到三味书屋》

4 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

5 . 用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

6 . 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

7 . 科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特

8 . 课堂是学生个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。

9 . 处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人，发现同样是人类历史进步的阶梯。

10 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。