人才引入文案（团队招人文案吸引人）

5 . 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者：恩格斯

6 . 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。作者：伊斯巴哈尼

7 . 宁要好梨一个，不要烂梨一筐，积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个暮气沉沉的人强。

8 . 人才进行工作，而天才则进行创造。舒曼

9 . ——杜拉克(美

10 . 为什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批评自己的行动呢？为什么年轻的时候就不管这些？到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。契诃夫

人才引入文案【二】

1 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

2 . ——《尚书·大禹谟》

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4 . 自以为聪明的人往往是没有市场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。

5 . 有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人梭洛

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7 . 发现并培养人们的长处，要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率，这就是培养得力合作者的秘诀。

8 . 必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门

9 . 任贤勿贰，去邪勿疑。

10 . 四十六人在萧山，才能勃发！

人才引入文案【三】

1 . 虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

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3 . 人不可以求备，必舍其短，取其所长。

4 . 二好马好鞍，人才萧山。

5 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍

6 . 天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克

7 . 二十二君临萧山，一揽天下。

8 . 永恒的东西每个人都会碰到，有限的东西只有某些人才能碰到。皮士尔

9 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者：罗丹

10 . 取士之方，必求其实;用人之术，当尽其材。

人才引入文案【四】

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2 . ——罗贯中(明

3 . 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。作者：德谟克利特

4 . ——《淮南子·主术训》(汉

5 . 不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。

6 . 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。作者：黑格尔

7 . 有大略者不问其短，有厚德者不非小疵。

8 . ——陆世仪(清

9 . 鸾凤食粒于庭，则受辱于鸡鹜也。

10 . 国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

人才引入文案【五】

1 . 埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。克雷洛夫

2 . 研究生活的人才能从生活中得到教训。克柳切夫斯基

3 . 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。作者：李大钊

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5 . 有贤豪之士，不须限于下位;有智略之才，不必试以弓马;有山林之杰，不可撙其贫贱。

6 . ——司马光(宋

7 . 试玉要烧三日满，辨才须待七年期。作者：白居易

8 . 因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。

9 . 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗

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人才引入文案【六】

1 . 只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德

2 . 列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能择举之。

3 . 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。作者：马克思

4 . 四十二山以俊之美，人以材为奇！

5 . 青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章

6 . ——韩愈(唐

7 . ——欧阳修(宋

8 . ——《论语·为政》孔子(春秋

9 . 二十六种下梧桐树，引得凤凰来。

10 . 唯才是举，吾得而用之。

人才引入文案【七】

1 . 一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。

2 . ——杨泉(晋

3 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。作者：高士其

4 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

5 . 人各有能，因艺受任。

6 . 十九萧山与您共创美好未来！

7 . ——《淮南子·主术训》(汉

8 . 十八无限人才，有情服务。

9 . 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！

10 . 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”作者：马克思

人才引入文案【八】

1 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

2 . 吞周之鱼，陆处则不胜蝼蚁。

3 . 贤才，国之宝也。

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5 . 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。马克思,恩格斯

6 . 十人才的交集，社会的发展。

7 . 先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

8 . 三才爱萧山，萧山爱才。

9 . 一个文明的真正考验不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是粮食的产量——这一切都不是，而是这个国家所培育出来的人才。

10 . ——田山芳雄(日