1 . 仅有两颗心,沸腾着。
2 . 我们长大了一定要成为国家的栋梁,
3 . 我画那蓬勃的绿
4 . 交给梨花,怒放成如雪的玲珑
5 . 海风轻轻吹
6 . 其曲弥高,其和弥寡。(宋玉
7 . 挂满想思的疼
8 . 不然就要接受惩罚
9 . 白头搔更短,浑欲不胜簪。
10 . 像一首歌的歌词里,五彩缤纷的音符
1 . 仿佛它可以化解心头的疑惑
2 . 国破山河在,城春草木深。
3 . •一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
4 . 对古典诗词资源的利用使余光中的诗在整体上呈现出纯美的维度,在文化的框架中也极有意味。铭文似的语句和速度,纯美的语言,齐整的体式,这些余光中一以贯之的手法,均源自他始终不渝的“中国情结”。
5 . 收件箱里有消息吗?
6 . 清·丘逢甲
7 . 作业要按时
8 . 东风里,撷取花香和鸟鸣,去赴
9 . 它像小蛇一样有时伸直,
10 . 你是那阳光融化冷漠的冰雪,
1 . 蜿蜒山路邮递自行车驱赶走坎坎坷坷
2 . 年来苦乐还能与谁诉说
3 . 老师——您如春天中的细雨,
4 . 我们是一条条小鱼,
5 . 焦躁的情
6 . 老师,你是我坚强的依靠
7 . 攻坚克难的邮路人见人行
8 . 多少个不眼之夜,多少次灯光长明,
9 . 我的老师,每天陪我折飞机造纸船,
10 . 春天以葱茏的形象
1 . 亲爱没有你的节日
2 . 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
3 . 结满枝头的誓言
4 . 悄悄地裹着大地
5 . 得罪了惺忪的土壤中
6 . 仿佛世界停转了,
7 . 没等到你落地
8 . 余光中先生在叙述自己思乡的感情基础上,将这种情感体验流露到每一位中国人的心中,将所有海外游子,港澳台同胞们乡愁的心声用一湾浅浅的海峡展现给了祖国同胞,将这种乡愁的中华民族本性深深地扎根在人们心灵的殿堂里。此时,诗歌的思想情感已经升华到了整个民族及全世界华人的心中,读者可以感受到作者浓郁而又强烈的叶落归根情结。诗人的乡思之愁不是直白地说出来的,而是通过联想想象,塑造了四幅生活艺术形象,使之呈现在读者眼前。作者把对母亲妻子祖国的思念眷念之情熔于一炉,表达出渴望亲人团聚国家统一的“中国情结”。
9 . 来不及和你说话
10 . 哺育了春日刚破土的嫩苗。
1 . 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。——唐·杜牧《泊秦淮》
2 . 久经日月年轮风霜雪雨的辉眏涤荡
3 . 可是,喊破了嗓子
4 . 我只能用柳枝在绿草地上画重逢
5 . 教室里
6 . 写在庄严肃穆的天空
7 . 你的骨头坚强了多年:
8 . 幸福是春天的花
9 . 青,取之于蓝而青于蓝。(荀子
10 . 还是测试潭水的体温
1 . 母亲已经把大红的春天贴在老屋的门上
2 . 一年啊,分离的太久,太久,
3 . 怎么这么一声不鸣
4 . 春光日日蒸升艳阳高照的晴空下
5 . 悲欢离合无常怎舍十年情不得
6 . 长大后
7 . 把幼苗浇灌。
8 . 变得无精打彩
9 . 抹去一脸的夕阳
10 . 雪花舞动着
1 . 永远记住你的情;
2 . 作业本上细致的评语
3 . 炊烟飘飘渺渺
4 . 画那莺歌燕舞
5 . 是您用汗水,
6 . 闪烁闪烁。
7 . 打湿了正在呼吸的
8 . 惊蛰的春雷劈开的谚语
9 . 我曾经总想听到你的声音
10 . 难道说遥远的思念
1 . 激动了春光媚天地春风沁人心
2 . 来到这个世界妞妞捏捏
3 . 总是听不见爸妈的回话
4 . 使我瑟缩的凉意
5 . 乡书何处达?归雁洛阳边。
6 . 我在外头
7 . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
8 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
9 . 菁华篆刻几经忐忑好难得
10 . 亲吻着,永不离,