美术画室墙绘文案（画室背景logo墙绘）
美术画室墙绘文案【一】
1 . 想要抵岸，必须度岸。
2 . 图画参生动=文章有古缘
3 . 渡我心门，到达彼岸。
4 . 行万里路，度万冰川。
5 . 一点一滴，成就多彩世界。
6 . 未渡之迷，度则之明。
7 . 用情作舟，以梦渡我。
8 . 宏度再展天地欢，彼岸到达九州乐。
9 . ．在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
10 . ．是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
美术画室墙绘文案【二】
1 . 想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝美术联考顺意！
2 . 胸中养浩气=腕下展风云
3 . 我绝不画我没见过的东西。——齐白石
4 . ．我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
5 . 度一生于画，为人到彼岸。
6 . 播种劳动，收获成功。
7 . 把握一个今天，胜似两个明天。
8 . 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
9 . 含泪播种，含笑收获。
10 . 发现美，表现美，创造美。
美术画室墙绘文案【三】
1 . 耕耘今天，收获明天。
2 . 德能勤绩，彰显青春，志在度岸。
3 . 渡过浩瀚海洋，只为梦想彼岸。
4 . 诗浓纸长叶=墨润笔生花(签/笺不成?非要个纸来出律
5 . 一笔一画，我与度岸共圆梦。
6 . ．你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
7 . 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛
8 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
9 . 绽放青春，永不言朽。
10 . 笔耕不辍，艺术人生。
美术画室墙绘文案【四】
1 . 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
2 . （三）在教学活动中促进学生的个性发展
3 . 应知学问难，在乎点滴勤。
4 . 昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。美术联考顺利，愿你成功！
5 . （第四首）
6 . 六月艳阳天，美术联考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤；学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！祝美术联考大捷！
7 . ．小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!
8 . 永远热情，带着梦想。
9 . 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
10 . 缘于渡岸，圆于度岸。
美术画室墙绘文案【五】
1 . ．啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
2 . 帮你渡过险滩，踏上重生之岸。
3 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
4 . 度于彼岸花开，成于度岸之路。
5 . 客村山水耗青命，灯盏荷花费纸钱。
6 . 美术联考在即，紧张难免；适量放松，方位上策；书本暂放，好好休息；临阵磨枪，效果甚微；心态良好，至关重要；平常心待，万事皆宜，愿你美术联考，取得佳绩！
7 . 通灵入妙休裁剪，骚客凭眸亦快哉。
8 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
9 . 是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思考，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。
10 . 态度决定一切，习惯成就未来。
美术画室墙绘文案【六】
1 . ．老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
2 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
3 . 胸中存画稿=室内驻春光
4 . 求真尚美，砺志笃行。
5 . 度季长相伴，岸岸迎画香。
6 . 莫笑情深笺上墨，绝胜缘浅盏中茶。
7 . 画笔调春色=诗人唱国风
8 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
9 . ．人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。
10 . 闲情寄墨趣=逸致品书香
美术画室墙绘文案【七】
1 . 慷慨谈世事=卓荦览群书(荦,音"落",分明
2 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
3 . 所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。——迟轲
4 . 无怨不悔摆渡，伴万人到彼岸。
5 . 谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
6 . 纸笔纠缠缠夜夜，墨盘互磨磨天天。
7 . 画案飞毫心笨拙，笔随意境乱涂鸦。
8 . 天道酬勤，宁静致远。
9 . 展纸挥毫虚岁年，白丝渐露两鬓边。
10 . ．您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。
美术画室墙绘文案【八】
1 . 我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
2 . 埋头读书，抬头做人。
3 . 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
4 . 智慧生灵感=功夫在笔端
5 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。
6 . ．莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!
7 . ．鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
8 . 心中有集体，进步靠自己。
9 . 读书觅妙句=润墨得奇观
10 . 藏古今学术=聚天地精华
美术画室墙绘文案【九】
1 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
2 . ．如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
3 . ．在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4 . ．人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
5 . 读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼
6 . ．啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
7 . 试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月美术联考，祝你成功。
8 . 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己
9 . 英国教育家斯宾塞曾说：“教育的目的是培养人的个性。”伟大的德国诗人歌德也曾说“一棵树上很难找到形状完全一样的叶子，一千个人中也很难找到两个在情感上完全协调的人。”这说明个性是一种客观存在，是一种价值，世界的丰富多彩人类的千姿百态也正源于此。
10 . ．老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆一无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
