一年级句子训练和阅读理解（一年级语文句子训练和阅读理解）
一年级句子训练和阅读理解【一】
1 . ４３句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉小学而大遗，吾未见其明也。
2 . __________________十分__________________。
3 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
4 . 例如：（）元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。
5 . 例如：（）《书》曰：“谦受益，满招损。”
6 . ①认真讲解，时或热烈讨论。②不加约束，任其自由发挥。③重视评议，培养写作习惯。④善于启发，诱导深入…目的，无所顾忌。③心领神会，肝胆相照。
7 . ”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。
8 . （）词类活用
9 . C发现问题远大理想参观演出改正错误
10 . ５调序——古汉语中的倒装句翻译成现代汉语后，应调整语序，以适合现代汉语的规范化要求。
一年级句子训练和阅读理解【二】
1 . A如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B我们要热爱大自然。
2 . Ｂ止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗贝母氯化铵等配制而成的。
3 . （）然是说也，余犹疑之。
4 . ①②③④⑤
5 . 分析近年来文言文高考考查内容，特别是翻译题的变化
6 . （３）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
7 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
8 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
9 . ３８项庄拔剑舞，项伯亦拔剑舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
10 . 例如：（１）安在公子能急人之困也！（主谓倒装）
一年级句子训练和阅读理解【三】
1 . a燕使乐毅伐破齐，尽降齐城——燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降。
2 . （）叶徒相似，其实味不同。
3 . 。①a②see③I④bird
4 . Ａ往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
5 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
6 . （一）命题特点：
7 . D（）满招损
8 . （）下列队传记的分析和概括，不正确的两项是（分）
9 . Ｄ这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
10 . ３６将军战河北，臣战河南。
一年级句子训练和阅读理解【四】
1 . （）今楚地方五千里可，持戟百万。
2 . ３４孰与君少长？
3 . 助词“所”的结构：所以（译为“……的原因”“用来……的凭借”）
4 . X年全国卷：下列句子在文中的意思，理解不正确的一项是（）
5 . “xianlianxiongliu”四个音节中,只有(中的“i不是介母。
6 . ３０沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
7 . （）由分一题升到分二题
8 . ４８夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺……
9 . __________________渐渐__________________。
10 . Ｃ地中海被称为西方文明的摇篮。
一年级句子训练和阅读理解【五】
1 . 奈……何若……何如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样）
2 . 更换——由于时代的原因，古汉语中有些词的意义已经发生较大变化，翻译时应注意。这就是常说的古今异义词。
3 . （）余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
4 . am who I_________________________
5 . Ａ人心齐，（）
6 . ２８然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
7 . ８吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
8 . ２９一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
9 . ４夫晋何厌之有？
10 . ⑶下面的川有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）
一年级句子训练和阅读理解【六】
1 . 何……之有（可译为“有什么……的呢）
2 . 把地翻松把白菜吃完
3 . 表比喻：若……然如……然（译为“象……一样（似的）”）
4 . ４７方其系燕父子以组，函梁君臣之首……
5 . １８谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
6 . __________________把__________________。
7 . (叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（分）
8 . １５虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
9 . 虚词：（考试说明的个）
10 . (和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。（分）
一年级句子训练和阅读理解【七】
1 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
2 . ⑷与提供的句子搭配恰当的一句是（）
3 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
4 . （）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
5 . 表疑问：奈何若何如何何如（可译为“怎么怎么样”等）
6 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
7 . （）（分）AC(（分）
8 . C螳螂捕蝉（）
9 . C燕军尽掘垄墓，烧死人——燕军把坟墓全部挖开，烧化死人。
10 . Ｄ通过这次活动，我们受到了很大的教育。
