分析句子表达效果公式（分析句子在文中的作用及表达效果）

分析句子表达效果公式【一】

1 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers

2 . During the s, American country music has become more and more popular（名词） We often speak English in class（代词）

3 . F磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

4 . We will soon make our city what your city is now（从句）

5 . 正如陆机《文赋》所说：“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚。”文学作品中那些生动凝炼饱含哲理的警句，就象山中的美玉水中的珍珠，令全篇为之生辉。因此，我国古代作家都十分重视警句的锤炼。杜甫自称：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。他的诗中，确实有不少意味隽永的警句。象写景的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”；写情的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；写社会现实的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等等。堪称出语惊人，响绝千古。但这些警句的妙处全在于细腻入微地表达了人情事理，它们是生活图景的浓缩，是人生哲理的凝聚。如果脱离对生活的真实感受而孤立地去搜章觅句，那就势必走上形式主义的歧途。那位因“推敲”典故而出名的的唐朝诗人贾岛，曾为一句“独行潭底影”寻找下联，费了三年心思，最终想出“数息树边身”为对，因此自叹：“二句三年得，一吟双泪流”。其实在我们看来，他的这两句诗也并未见得出色。原因就在于，真正好的警句应是诗文思想内容的自然升华，应是诗文意境的有机组成部分，没有根干枝叶的花朵是没有生命的。

6 . ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

7 . She was found singing in the next room

8 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）

9 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词

10 . 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：

分析句子表达效果公式【二】

1 . The truth is that he has never been abroad（表语从句）

2 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）

3 . He is a teacher (名词

4 . 钟嵘《诗品》说得好：“观古今胜语，多非补假，皆由直寻。”好的警句往往是情景交融有触而发的产物，决非雕章琢句者搜索枯肠所能得到。古人解释不了这种奥秘，便把警句的获得说成是有鬼神相助。清人孙涛《全唐诗话续编》记载，唐“大历十才子”之一钱起夜宿馆驿，听窗外有人吟诵“曲终人不见，江上数峰青”。十年后，他去应试，考官出的题目是《湘灵鼓瑟诗》。写了大半，结尾一句久久想不出，猛然想起当年听到的那句诗，便填了上去，结果一举成名。这固然是无稽之谈，但它也说明，警句是灵感激发的成果，绝不是字斟句酌勉强凑成的。

5 . Twenty years is a short time in history (数词 Seeing is believing （动名词） To see is to believe （不定式） What he needs is a book （主语从句）

6 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）

7 . Wait a minute（名词）

8 . We study English He is asleep

9 . (It形式主语，主语从句是真正主语

10 . 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。

分析句子表达效果公式【三】

1 . Tom and Mike are American boys

2 . The speech is exciting（分词）

3 . 与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明限制作用。

4 . 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning

5 . ③R=R+R

6 . We elected him monitor （名词） We all think it a pity that she didn’t come here （名） We will make them happy （形容词） We found nobody in ( 副词

7 . I hope you are very well（复合句） I&#;m fine, but tired（简单句） Right now it is the summer vacation and I&#;m helping my Dad on the farm（并列句） August is the hottest month here（简单句） It is the time of year for the rice harvest, so every day I work from dawn until dark（并列句） Sometimes we go on working after dark by the lights of our tractors（简单句） We grow rice in the south of the States, but in the north where it is colder they grow wheat（并列复合句） We have a lot of machines on the farm（简单句） Although the farm is large, my Dad has only two men working for him（复合句） But he employs more men for the harvest（简单句） My brother takes care of the vegetable garden（简单句） It doesn&#;t often rain in the summer here（简单句） As a result, we have to water the vegetable garden（简单句） Every evening we pump water from a well（简单句） It then runs along channels to different parts of the garden（简单句）

8 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）

9 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。

10 . 定语：修饰或限制名词或代词的词词组或句子。

分析句子表达效果公式【四】

1 . Give the poor man some money

2 . call for去叫某人, 要求, 需要

3 . I am taller than he is（比较状语）

4 . 常见的系动词有: be, sound(听起来， look(看起来， feel(摸起来，smell(闻起来，

5 . We found everything in the lab in good order（介词短语）

6 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

7 . To swim in the river is a great pleasure（不定式）

8 . Time is up The class is over（副词）

9 . He is asleep

10 . （四）表语：表语用以说明主语的身份特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词代词形容词分词数词不定式动名词介词短语副词及表语从句表示。例如：

分析句子表达效果公式【五】

1 . How many do you need? We need two (数词

2 . 这句话由副词hard 作study的`状语。

3 . The rich should help the poor（名词化的形容词）

4 . Ai Yanling is a chemistry teacher（名词） He is our friend （代词）

5 . They could hardly believe his words, ____________?（完成反意疑问）

6 . He didn’t study hard so that he failed in the exam

7 . They went for a walk after supper yesterday evening(改为一般疑问句

8 . 这句话Lucy 为呼语

9 . 因此动词不定式动名词分词为非谓语动词，不能作谓语。且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。

10 . We belong to the third world (数词

分析句子表达效果公式【六】

1 . ②U=U+U

2 . B用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

3 . Is it yours?（代词）

4 . The meat went bad because of the hot weather

5 . Lucy 为My sister 的同位语

6 . He goes to school by bike

7 . be 后是最常见如They were teachers(他们曾是老师。 He is kind (他心地善良。

8 . Don’t let him do that (省to不定式

9 . The heavy rain prevented me form coming to school on time（代词）

10 . The woman with a baby in her arms is my sister (介词

分析句子表达效果公式【七】

1 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。

2 . Are you afraid of the snake?

3 . (predicate:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。

4 . 这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind

5 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物

6 . （三）并列句的分类

7 . He was elected monitor She was found singing in the next room

8 . 按句子的结构可分三种：

9 . （二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语助动词或情态动词后面。主语可由名词代词数词不定式动名词名词化的形容词和主语从句等表示。例如：

10 . There are thirty women teachers is our school（名词）

分析句子表达效果公式【八】

1 . The boys playing football are in Cla (现在分词

2 . 表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

3 . eg He often reads English in the morning

4 . Seventy-four! You don’t look it (代词

5 . The trains calls _______ several big cities between Beijing and Guangzhou

6 . （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语。

7 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students

8 . ④U/U=R/R(分压公式

9 . Smoking does harm to the health（动名词）

10 . I play with him (我和他玩。 I like Chinese food（我喜欢中国菜。）