现代文阅读中的句子分析（阅读理解句子赏析题练习）
现代文阅读中的句子分析【一】
1 . 句子成分；简单句并列句和复合句
2 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students
3 . If you study hard, you will pass the exam He goes to school by bike
4 . The door remains open Now I feel tired
5 . 主语+及物动词+宾语：eg Henry bought a dictionary
6 . 赏析：这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
7 . Though he is young, he can do it well
8 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）
9 . ，属于独立成分。它的位置如： Sit down, Lucy（露西，坐下）
10 . 主语+系动词+表语：eg He is a student
现代文阅读中的句子分析【二】
1 . eg He often reads English in the morning
2 . 宋代词人所处的社会环境比较复杂。赵宋王朝为了巩固自己的集权统治，采取了权力制衡文官政府厚禄养士等政策，由此形成了特有的“宋型文化”。不少词人往往在政治漩涡中遭遇不测。曾被人构陷诬告而遭贬谪的欧阳修在《朝中措》中曰:
3 . I hope to see you again （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句）
4 . 例句：《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，
5 . There are thirty women teachers is our school（名词）
6 . Doctors are often called _____ in the middle of the war
7 . 表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。eg He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting
8 . 此外我要着重分析的另一个因素是词组，它比语法更重要。举例说明：putupwith单个词都认识，但合起来就让人不知所措了。放到句子中肯定影响理解，就算语法结构没问题，可是还是不理解。所以大家一定要背单词时，注意它的搭配意思。象有的词和不同介词／副词搭配是不一个意思的。putdown放下putoff延期。而且同一个介词搭配的动词也有不同意思。如setabout着手bringabout导致。因此一定要会所有用法。
10 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）
现代文阅读中的句子分析【三】
1 . He gave me a book yesterday Give the poor man some money
2 . Wait a minute（名词）
3 . 常见的句式特点有：长短句结合句子对仗工整双重否定句。排比句反问句倒装句等。
4 . 例句：《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……结合全文，谈谈你对这句话的理解。
5 . 人世都无百岁。少痴騃老成尫悴。只有中间些子少年，忍把浮名牵系?一品与千金，问白发，如何回避?(范仲淹《剔银灯》百年似梦，一身如寄，南北去留皆可。(李弥逊《永遇乐·初夏独坐西山钓台新亭》五十劳生，紫髥霜换，白日驹过。(李弥逊《永遇乐·用前韵呈张仲宗苏粹中》连北宋盛时的“太平宰相”晏殊也感叹道:“一向年光有限身，等闲离别易销魂。”(《浣溪沙》，然而他们面对人生短促的苦痛，能够“谈笑于死生之际”(苏轼《与李公择》。而这种超逸境界的获得犹如登山。
6 . 且看柳永《鹤冲天》:
7 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers
8 . 定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！
9 . Last night she didn&#;t go to the dance party because of the rain（原因状语）
10 . China is a developing country; America is a developed country（分词）
现代文阅读中的句子分析【四】
1 . 他在惠州时，生活窘困，但他仍有“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的诗句。被贬至“非人所居，药饵皆无有”的海南岛时，有《谪居三适三首》的自足自适的诗篇，词人呈现了足适身适心适三适合一的虚静自然的状态。苏轼最后一首词《千秋岁·次韵少游》作于海南儋州，其词曰:
2 . 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：
3 . We saw her entering the room（现在分词）
4 . 如：He gave me a book（他给了我一本书）
5 . Time is up The class is over（副词）
6 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree （It形式主语，主语从句是真正主语）
7 . We study English He is asleep
8 . （七）定语：修饰名词或代词的词短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示： Guilin is a beautiful city（形容词）
9 . He dares to tell the truth（改为否定句）
10 . 《祝福》四次写“祝福”。第一次是描写鲁镇“年年如此，家家如此”在“满天飞舞”的大雪和烟霭中“乱成一团糟”的“祝福”。这是别有寓意地写出祝福。第二次是描写祥林嫂到鲁家做工，在准备祝福时“扫尘洗地杀鸡宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一个担当，竟没有添短工”的突出表现。第三次是描写“鲁镇永远过新年，腊月二十以后就忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有她的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器具。”这是要通过祥林嫂在祝福中的不同表现写出她的地位和命运的变化。第四次是全文的结尾：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹惊醒，看见豆一般大的黄色的灯光，接着听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了；知道已是五更将近时候”。这是同第一次的“准备祝福”相响应，也是暗含讥讽的篇末点题。
现代文阅读中的句子分析【五】
1 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）
2 . 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
3 . 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。
4 . 晁补之为元丰二年进士，历仕秘书省正字校书郎礼部郎中及地方官职，曾两度被贬。工书画，能诗词，善属文，为苏门四学士之一。词人晚年闲居金乡，置买田产，修葺亭园，过着闲适的隐逸生活。上阕写退居后享受的闲居乐趣和摆脱名缰利锁后的自在自得。下阕是追悔当年儒冠误身，荒芜瓜圃，光阴似箭，人生短促，即使像班超那样立功边塞，封侯万里，归来亦已鬓发斑白。这表现出词人对于功名利禄的漠视和隐居田园的乐趣。
5 . 张先(－词则与此相反，词中虽有人生短促的忧伤，但终于登上山顶，享受了无限风光。看他于庆历三年(所作的《天仙子》:水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定。人初静，明日落红应满径。
6 . 赏析：卖是卖弄，逞是炫耀，不可一世是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞气势非凡。
7 . 这句话中，Mike 作my uncle
8 . There will be a sports meet at the end of this month, ____________?（完成反意疑问）
9 . I shall go there if it doesn&#;t rain（条件状语）
10 . 因此动词不定式动名词分词为非谓语动词，不能作谓语。且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
现代文阅读中的句子分析【六】
1 . 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
2 . Her voice sounds sweet Tom looks thin
3 . call out大喊，高叫
4 . 数家茅屋闲临水，单衫短帽垂阳里。今日是何朝，看予度石桥。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。
5 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
6 . 主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：eg Tom made the baby laugh
7 . Tom and Mike are American boys
8 . Light travels most quickly（副词及副词性词组）
9 . He called her name __________, but she didn&#;t answer
10 . 登上山顶固然可“一览众山小”，饱览风光，陶冶情性，但“登山”并非易事，路途是艰辛的，很可能颓丧而止。试读钱惟演(－的《木兰花》:城上风光莺语乱。城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。情怀渐变成衰晚。鸾鉴朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。
现代文阅读中的句子分析【七】
1 . 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。
2 . 赏析：一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境如闻其声。
3 . 张孝祥，高宗绍兴二十四年(进士第一。他上疏言岳飞冤狱，得罪秦桧，加之积极主战，所以，虽为状元，仕途坎坷。面对世间的功名富贵以及众多的不平，词人以何种态度处之?其《西江月·题溧阳三塔寺》云:
4 . I enjoy listening to popular music（动名词短语）
5 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
6 . I play with him (我和他玩。 I like Chinese food（我喜欢中国菜。）
7 . （八）状语：修饰动词形容词副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：
8 . I have an idea to do it well （不定式） You should do everything that I do （定语从句）
9 . 直接宾语与间接宾语：
10 . 元代陈秀明《东坡诗话录》载《玉林词选》云:“东坡《满庭芳》词一阕，碑刻遍传海内，使功名兢进之徒读之可以解体，达观恬淡之士歌之可以娱生。”人如能立于无穷宇宙去俯视两国间争城夺地的场面，岂不像立于路旁观蜗牛两触角相斗吗?芸芸众生何必为“蜗角虚名，蝇头微利”忙劳一辈子呢。人生有限，还不如在清风皓月云幕高涨苔茵绿展的美好时光，高歌一曲《满庭芳》。身不由己的苏轼，努力摆脱是非心挣脱名利网，让心灵舒放。这也是他能够承受仕途生活中的一连串打击而不倒的原因。
