分析英语句子的语法的app（分析英语句子成分的app有哪些）

分析英语句子的语法的app【一】

1 . 表示时间地点原因目的结果程度条件方式和让步。 （以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow The meeting will be held in the meeting room The meat went bad because of the hot weather He studies hard to learn English well

2 . We elected him monitor (名词

3 . ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛

4 . 如： My sister Lucy is very beautiful(我的妹妹露西很漂亮。

5 . 我想喝杯茶。 他承认犯了错误。

6 . He gave me a book yesterday Give the poor man some money

7 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

8 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

9 . 冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种词。

10 . 名词所有格，表物是“谁的”，

分析英语句子的语法的app【二】

1 . ( in, for, at, out, off

2 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。

3 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students

4 . Seeing is believing (动名词

5 . Did you write down what he said? (宾语从句

6 . ②常用一般过去时表示依次发生的动作

7 . ┃ The pen │writes smoothly ┃

8 . Are you afraid of the snake?

9 . ┃ What he said │does not matter ┃

10 . 这是本英汉辞典。 午餐的气味很好。

分析英语句子的语法的app【三】

1 . Tom looks thin

2 . 分为三类

3 . He likes dancing (代词

4 . call at拜访参观（某地）

5 . ┃ He │said │"Good morning" ┃

6 . call up使回忆起, 征召入伍

7 . I like China （名词） He hates you （代词）

8 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow

9 . 管它呢？ 他所讲的没有什么关系。

10 . （四）表语：表语用以说明主语的身份特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词代词形容词分词数词不定式动名词介词短语副词及表语从句表示。例如：

分析英语句子的语法的app【四】

1 . 常用过去完成时的时间主状语

2 . 注意呼语与同位语的区别：同位语指一个名词(或其它形式对另一个名词或代词进行修饰，

3 . 限定或说明，而呼语只是一个称呼。

4 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor

5 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）

6 . ┃ Ｓ │ Ｖ（不及物动词） ┃

7 . ┃ Everything │looks │different ┃

8 . The sun rises in the east （名词） He likes dancing （代词）

9 . 形容词(adjective adj 形容词——衡山派

10 . ┃ We│saw │him │out ┃

分析英语句子的语法的app【五】

1 . ┃ We all │breathe, eat, and drink ┃

2 . 名词(noun n 名词——丐帮 缺钙背名词

3 . ）疑问句（一般特殊选择反意）：Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can&#;t she?

4 . 感叹词是用于表达各种感情的词，与后面句子的其余成分无语法联系。

5 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。

6 . 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的`动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

7 . To see is to believe (不定式

8 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）

9 . She was found singing in the next room

10 . By the time next week, I will have learned words

分析英语句子的语法的app【六】

1 . 句子：Theboyinbluehasthreepens

2 . 宾补的结构make sb do sth

3 . 他们吃了剩饭。 他说：“早上好！”

4 . The rich should help the poor（名词化的形容词）

5 . ┃ I │want │to have a cup of tea ┃

6 . 我们的井干枯了。 他的脸红了。

7 . 状语最灵活，功能也最为强大。

8 . China is a developing country; America is a developed country（分词）

9 . 副词是用来修饰动词形容词副词介词连词等单词或短语，以说明动作性质或状态的特征的词。甚至可以修饰整个句子。作用十分强大。

10 . 名词是秃子，常要戴帽子，

分析英语句子的语法的app【七】

1 . 他长得又高又壮。 麻烦的是他们缺少钱。

2 . 注：其他各种句子都可由这一种基本句型扩展变化或省略而构成。

3 . （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）

4 . ┃ His face│turned │red ┃

5 . Lucy 为My sister 的同位语

6 . When I arrived, Ann had left

7 . ③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;

8 . 如：The students study hard(学生努力学习

9 . ）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句（主语从句宾语从句表语从句和同位语从句）定语从句和状语从句等。

10 . By the time he was , he had learned words

分析英语句子的语法的app【八】

1 . He hates you (代词

2 . He is asleep (形容词

3 . 过去某时以前发生的动作或情况

4 . Please make yourself at home (介词短语

5 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词

6 . When I arrived, Ann left

7 . 状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。

8 . 连接词(conjunction conj

9 . ┃ He│brought│you │a dictionary ┃

10 . 表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。eg The teacher&#;s name is Smith, and the student&#;s name is John