句子后面加整个括号吗（句子结尾双引号在句号的后面吗）

句子后面加整个括号吗【一】

1 . 二定语从句的关系代词Who的用法:若先行词指人则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语(如果前面带介词则必须用whom

2 . (有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另外一个宜用that

3 . 第三组成员非常幸运，不仅知道村庄的名字和总的路程，而且每走过一公里都会看到一个标牌。成员行进的时候根据标牌的说明就可以了解到离目的地还有多远，每前进一公里大家都会高兴一些。累的时候，他们就唱歌说笑，也没觉得辛苦，不知不觉中他们便到达了目的地。

4 . Whichisthebikethatyoulost?

5 . make yourself a better person and know who you are before you try and know someone else and expect them to know you在你尝试了解他人和盼望他人了解你之前，先把你变成一个更好的人和了解自己的人。

6 . 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。英语学习窍门-敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。

7 . 音乐--这是强大的思想源泉。没有音乐教育就不可能使儿童得到长足的智力发展。音乐的`最初本源不仅仅是周围世界，还有人本身，他的精神世界思想和言语。音乐形象按新的方式向人们揭示事物和现象的特点。

8 . 先行词指人代替先行词在定语从句中充当介宾且介词于前

9 . 最近一直记着一句广告的台词，花一辈子的时间赶时间。“我等你”应该是一句谁都说过的话，眼看着那人要迟到了，你说，没事，我等你。

10 . to the world you may be one person, but to one person you may be the world 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

句子后面加整个括号吗【二】

1 . love is not only a sentiment but also an art爱情不仅仅是感情，它也是艺术。

2 . 他们把参与者分成了组，同时沿着条路线向公里以外的个村子出发。

3 . 首先,所有的句子都是完整的句子!

4 . Thebikeanditsriderthathadrunover(撞倒了anoldmanweretakentothepolicestation

5 . 我终于彻底证实：必须直接在思想和语言的源头去教孩子思考，去发展他们的智力和才能。

6 . 那些人，我们再也没见过。或许已过经年，或许只有短短数月。或许机缘未尽哪天还会再见，或者这种“再也没见过”的状态再也不会改变了。

7 . love the neighbor but don‘t get caught要用心去爱你的邻居，不过不要让她的老公知道。

8 . never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

9 . don‘t cry because it is over, smile because it happened 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

10 . Thisisthebestthathasbeenusedagainstairpollution(反对空气污染incities

句子后面加整个括号吗【三】

1 . 我建议教师们，必须循序渐进地去影响孩子的情感想象和幻想，通向广袤无垠世界的窗口须逐渐开启，不可骤然完全敞开，变为畅行无阻的大门，致使那些被你所讲内容的思想所吸引的小家伙们不顾您的意愿如珠粒一般冲撒出来起初，他们对浩如烟海的事物会茫然不知所措，而后，对这些实际上尚未认识的对象会视而不见，成为空空洞洞的东西。

2 . maybe god wants you to meet many wrong people before you meet the right one,so when this happens ,you’ll be thankful也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人，所以，当这一切发生的时候，你应该心存感激。

3 . 不鲜活不入时不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。英语学习窍门-听不懂也要听练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。

4 . 定语从句的关系副词Where的用法:若先行词指地点且其在定语从句中充当地点状语

5 . Thebikethatyouboughtisverynice(作宾语

6 . loving me when i’m mad 当我生气时你护著我。

7 . Edisonbuiltupafactory(办了一个工厂whichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore

8 . 先行词指物代替先行词在定语从句中充当宾语

9 . no person deserves your tears, and who deserves them won’t make you cry没有人值得你流泪，值得你流泪的人是不会让你哭的。

10 . Thisisthepenwhichwasgivenbymyfriend

句子后面加整个括号吗【四】

1 . Theanimalthatwhichislostisapanda

2 . Thisisthehotelinwhichyouwillstay

3 . 对第二组的成员，告诉他们村庄的名称和路程的总长度，但是他们不知道走完需要多长时间，有经验的人只能大约估算一下。行至大约公里处，很多人都有疑问，想知道走了多少路程了，有经验的人告诉大家大概有一半的时候，大家继续行进。走到/的时候，多数人有些抱怨了，带路人故意说了一句“快到了”，大家便加快了脚步。

4 . 从一开始以为这个世界上只有自己，到明白自己的天赋其实只够做一个不错的普通人。然后人就长大了。——笛安

5 . (关系代词前有介词时

6 . 教师的教育机智就是要让孩子任何时候都不失掉信心，都不使他感到他什么都弄不好。每次作业都应当成为学生的一个哪怕是微小的进步。

7 . 生活中，之所以很多人做事会半途而废，往往不是因为难度较大，而是因为距成功太遥远。他们不是因失败而放弃，而是因心中无明确而具体的目标而失败。如果我们懂得分解自己的目标，一步一个脚印地向前走，成功就会出现在眼前。

8 . the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can’t have them 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

9 . 你不要忘了：定语从句的引导词是要在句中作成分的这点与that引导宾语从句不做成分截然不同一般that在定语从句中作主语或宾语如TheboythatlikesEnglishisTom(that作主语,千万别再加he,

10 . 先行词：定语从句所修饰的名词或代词

句子后面加整个括号吗【五】

1 . 一晃时间过了，问候似乎少了，一晃时间又过了，你在街边看到那个人在十字路口，对面牵着另一个人的手等绿灯通行，然后你发现某一段路自此亮起红灯，再难前行。一晃时间过了，整理旧物时，看到书里夹的明信片才发现那人，你好像再也没见过，遇见的人，不一定都会在遇见之后慢慢消失不见，但，的确不是所有的人都会留下来。

2 . 问题出在以下几点：一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

3 . (如有两个定语从句,其中一句的关系代词是that,另一句宜于用which

4 . 瘦子不理解，便问胖子胜利的秘密。胖子告诉他：“你走的时候，只顾看脚下的铁轨，所以没走多远就跌下来了。我太胖了，看不见自己正在走着的步伐，只能看铁轨上稍远点的`地方，我就把它当做目标，到了这个地方时，就会看下一个新目标。当你全身心地看脚下的铁轨时，所看到的更多的是已经生锈的铁轨和发出异味的植物；而我在看前面的铁轨时，心中想的是自己的目标，当一个目标实现时，就会有更大的动力向下一个目标前进，并且会越来越有精神。”

5 . love and a cough cannot be hid爱情跟咳嗽一样是掩饰不了的。

6 . HeisthelastpersonthatIwanttosee

8 . 拉尔夫回答说：“在战争中。”然后他讲述了自己在越南的经历。当时他们的任务是排雷，他亲眼看到几个亲密的战友一个个地倒下了。

9 . Thisistheteacherwhomwhowelikebest

10 . Theonlythingthatwecandoistogiveyousomemoney

句子后面加整个括号吗【六】

1 . (先行词是形容词最高级或者它的前面有形容词最高级时

2 . 默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好决定好可信任的教学思想方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。英语学习窍门-寻找一个学习伙伴学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。

3 . 关系词：引导定语从句的词,分为关系代词（who,whom,that,which,whose）和关系副词(where,when,why,

4 . 教授问他：“你是从哪里学到要这么做的？"

5 . (先行词是序数词,或它的前面有一个序数词时

6 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用which,不用that

7 . money is not everything there‘s mastercard & visa钞票不是万能的，有时还需要信用卡。

8 . 想起读小学的时候看过一本说：朋友，是分阶段的。或者这是因为生活也是分阶段的。那些人或许是旧时默默喜欢着你的，你知道所有细枝末节的关注，你觉察所有有意为之的示好，你愿意空气是温的，不太冷也不太热，你不拒绝或者有时就当不知道，或者你在等，等那个人的好积攒到你奢望的厚重才终于温暖妥帖，心意安定。

9 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用that,不用which

10 . i love you not for whom you are, but who i am when i ’m by your side我爱你并不是因为你是谁，而是因为我在你身边的时候我是谁。