分析短语的结构层次关系练习（短语结构类型的练习题及答案）

分析短语的结构层次关系练习【一】

1 . HespeaksEnglishbetterthanme

2 . 风为什么会吹？主谓

3 . 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。

4 . Hebecameillagain

5 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

6 . IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。/Hecan’thavefinishedreadingthe-page-longnovel(他不可能读完了那本长达页的小说。/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreading

7 . Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad

8 . D选项中的词义理解不到位

9 . Ireallywantacupoftea（我真的想要一杯茶。）

10 . Hewantstobeadoctor

分析短语的结构层次关系练习【二】

1 . 汤姆和杰克都喜欢乡村音乐。主谓宾

2 . A逻辑关系弄反

3 . 你要把门开着？主谓宾补

4 . I’veorderedsomesoupforyou

5 . 分隔与粘连是主要的重复信息的方式

6 . 英语句子成分歌

7 . 他们将飞往伦敦。主谓宾

8 . 废寝忘食(

9 . WARM-UP：TheteacherintheclassroomSangmanysongsanddancedhappilySheattractsManypeoplelivinginthecountryAllthebooksonthedeskoverthere以上这些形式都不能构成英语句子。

10 . 补语跟着宾语表语跑，定语同位（语）专把名词踹。

分析短语的结构层次关系练习【三】

1 . Therearemanypeopleintheroom

2 . Themeetingstartsatthree

3 . Theearthisbiggerthanthemoon

4 . C的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题

5 . ）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：

6 . (主语与谓语必须保持单复数的一致,而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。NeitherJimnorRosehaspassedtheexam(Jim和Rose都没有通过考试。/TheChinesepeopleareahardworkingandbravepeople(中华民族是一个勤劳勇敢的民族。

7 . ．谓语：表示主语的行为或进行的活动。

8 . 你能让那只狗站着不动吗？主谓宾补

9 . 定语，同位语修饰名词性形式

10 . ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong(这个桌子是长的。

分析短语的结构层次关系练习【四】

1 . 天坛的建筑结构很别致。

2 . 我们大家都呼吸吃和喝。主谓

3 . 只有出走又回家时，家才最感亲切。

4 . Ihavealotofclothestowash

5 . 禁止吸烟(

6 . Iamsuretosucceed

7 . (主谓

8 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

9 . 主语：

10 . 交头接耳(

分析短语的结构层次关系练习【五】

1 . ．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。

2 . 他在阅读方面给了他的儿子一些建议。主谓双宾

3 . HepromisedmeanewEnglish-Chinesedictionary

4 . 形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

5 . (偏正

6 . 风俗习惯(

7 . Thelandlordhadthemworkingdayandnight

8 . Theydon&#;tswimverywell（他们游泳不太好。）

9 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移

10 . ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：

分析短语的结构层次关系练习【六】

1 . 我马上把它取回。主谓宾

2 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号

3 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!

4 . ）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。Firstcomesspring,thensummer

5 . Mybeinglateworriedmyteacher

6 . (口语中常见主语或“主--系”省略：(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。

7 . 主语+谓语(不及物动词

8 . 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语

9 . 给我读第一段。主谓双宾

10 . 句子的结构：

分析短语的结构层次关系练习【七】

1 . 扎实的语法知识对于写作是重要的。主系表

2 . ．补语：补充说明。（由动词类别来决定）

3 . Iwokeupat:inthemorning。

4 . 状语的位置它自由自在，忽右忽左随心所欲摆。

5 . 发展经济(

6 . 我想知道她现在在哪儿?

7 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。

8 . Thewaiterbroughtabottleofbeertome

9 . 激动不已(

10 . Willyouleavethedooropen/unclosed

分析短语的结构层次关系练习【八】

1 . 英语句子(sentence=主语+谓语（核心：主动词）

2 . 他吃完午饭后去了花园。主+并列谓语

3 . 我们努力学习。主谓

4 . Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain不经历风雨，怎么见彩虹。

5 . 有不同层次的美跟坏。我们有了不同的学习跟遭遇，可能好可能坏，但若一概的否决掉黑暗给于的刺激跟观感，其实也失去一部分的美丽，事情往往不是说黑就是黑说白就是白而已，没有这么绝对的事情，你要放开自己既定的角度，无论黑或白接受它的一切，你才能看见不同的美。

6 . Myheartisbeatingloudly

7 . Pleasepassanewly-publishedtome

8 . MissSmithteachesEnglishverywell（史密斯先生教英语非常好。）

9 . 主动句与被动句重复：istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA?B;B?byA

10 . TheywillbeflyingtoLondon

分析短语的结构层次关系练习【九】

1 . Westudyhard

2 . ．主语(名词代词形：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。

3 . Thetelephonerang

4 . 十年前他开始学英语。主谓宾

5 . Aprilfool’Dayisthespecialdayoftheyear

6 . ImadeTommonitor

7 . (由“不及物动词”“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：

8 . 否定的陈述，例句：

9 . Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves（主补）

10 . (Thehappychild---went(hishomeyesterday