用引用的修辞手法写句子（用修辞的手法让句子更生动）
用引用的修辞手法写句子【一】
1 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
2 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
3 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗
4 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）
5 . 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
6 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
7 . 慈母手中线，游子身上衣。
8 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
9 . 带有修辞手法的句子——反问
10 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
用引用的修辞手法写句子【二】
1 . ２每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
2 . 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
3 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
4 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
5 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
6 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
7 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
8 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢
9 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
10 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
用引用的修辞手法写句子【三】
1 . 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
2 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
3 . 蟋蟀在平台上弹琴。（拟人）
4 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
5 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
6 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
7 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
8 . 绿油油的草被风吹弯了腰。
9 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
10 . 难道那条街不热闹吗？
用引用的修辞手法写句子【四】
1 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
2 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
3 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
4 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
5 . ⑸此曲只应天上有，人间能得几回闻!
6 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
7 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
8 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
9 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
10 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
