关于集体作用的俗语句子（集体和个人关系的名言警句）

关于集体作用的俗语句子【一】

1 . 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。

2 . 单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。

3 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

4 . 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!

5 . 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，咱们有可能来创造自我的新的道德。——高尔基

6 . 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。高尔基从善如流的下一句

7 . 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。

8 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。

9 . 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基摘自:短美文wwwduanmeiwencom

10 . 任何的伟大的一个人都比不上整体的力量。

关于集体作用的俗语句子【二】

1 . 闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。

2 . 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

3 . 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基集体名言

4 . 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……陶行知

5 . 劳动的崇高道德好处还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私钟爱和把自我的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

6 . 创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体。

7 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

8 . 班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。

9 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

10 . 这样使人成为我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

关于集体作用的俗语句子【三】

1 . 在领悟中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的愉悦。——捷连斯基

2 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。

3 . 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。

4 . 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

5 . 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉集体名言

6 . 从悬崖上能采到奇花异草，从劳动中能学到精湛的手艺。——谚语

7 . 别人给的饭能饱一天，自我劳动得来的能饱一年。——(哈萨克族谚语

8 . 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根

9 . 轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

10 . 我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。

关于集体作用的俗语句子【四】

1 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；

2 . 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

3 . 班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

4 . 工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。马克思集体名言

5 . "教师的言语素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率这也是合理利用教学时间的重要条件如果教师本来没有把概念讲清楚,以后又要进行无数次的复习,那要浪费多少时间啊!---苏霍姆林斯基"

6 . 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

7 . 钟爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既群众友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

8 . 万人操弓，共射一招，招无不中。

9 . 劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。

10 . 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

关于集体作用的俗语句子【五】

1 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

2 . 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自我的`劳动，自我的首创精神，自我的实践。——陀思妥耶夫斯基

3 . 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!

4 . 常用语句评价用词：

5 . 虫凭蠕动寻食，人凭劳动养身。——谚语

6 . 力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。

7 . 不劳动，即使是池塘里的鱼也捞不起来。

8 . 团结则存,分裂则亡。

9 . 用劳动挣来的两枚钱，赛过皇上恩赐的一座山。

10 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

关于集体作用的俗语句子【六】

1 . 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

2 . “我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己占用同胞过多的劳动而难以忍受。”

3 . 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。高尔基

4 . 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基集体名言

5 . 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

6 . 众人拾柴火焰高。

7 . 团结就是力量。

8 . 团结似乎是每个工会宗旨中的必须成分。每每看到工会宣传自己的时候都以我们很团结而自豪，也以团结为自己的固有特色。

9 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：

10 . 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。冼星海