短语的类型及用法（短语结构类型对照表）

短语的类型及用法【一】

1 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

2 . 称代式提示用在句首或句末，句子中间有代词复指，书面上常用逗号破折号来显示停顿和联系。如：

3 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

4 . 作者描写了飞瀑祠庙翠松古松洞天和云海。

5 . 必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系述宾短语，在双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系中只是一个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。

6 . 岂料他居然在暗中拆自己人的台。

7 . They single out the biggest pineapple

8 . 你说说，他们这样做还有良心吗？

9 . v 铺地板；打倒；难倒

10 . (一把字句被字句陈述句的互换。

短语的类型及用法【二】

1 . Goodgirl/Goodboy

2 . b喝水。

3 . 看样子，你是不想去了。

4 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

5 . 好吧，就这样定了，我明天去找你。

6 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

7 . "水！"在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是"我要喝水"。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是"这里有水，注意不要踩上去"。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是"我们终于找到水了"。

8 . Goodidea

9 . 好孩子。

10 . v 放下，降下；减少，降低

短语的类型及用法【三】

1 . 工人们用目光逼视着工头。lower是什么意思：

2 . 现已查明，来特区打工的外来妹当中，有三分之二家中已有未婚妻。

3 . 距这里二三里他三十六七岁这个小孩有四五岁

4 . 这个故事讲得真实，生动。

5 . A hothouse or plantation where pineapples are grown

6 . n 水平线，水平面；高度；层；水平；级别

7 . d我想喝水。

8 . 词和短语实现为句子时，对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单，对语境的依赖性就越大。语言单位越完备，对语境的依赖性就越小，它的多义性就越少。如：

9 . 【备考点】

10 . Itsnotgoodenough

短语的类型及用法【四】

1 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

2 . 我的两个妹妹，一个是幼儿园的教师，一个是宾馆服务员。

3 . 在交际和交流思想的过程中，说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化，但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面，在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象，如：

4 . 提示成分不能是主谓短语，否则就成了复句。比较：

5 . 降低事物的等级；让事物的价值或声望下降。 He is a teacher of a lower form

6 . 肯定句双重否定句的互换;

7 . rate lower; lower in value or esteem

8 . 总的说来，十六枚金牌反映了我国体育的实际水平。

9 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。

10 . c想喝水。

短语的类型及用法【五】

1 . 他是个好脾气的人。

2 . 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

3 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

4 . 好问题。

5 . 据报载，一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。

6 . 我不得不去图书馆看书。

7 . Itsallgood

8 . 你配不上她！

9 . 一切都好。

10 . "必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系"述宾短语，在"双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系"中只是一个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。

短语的类型及用法【六】

1 . Goodpoint

2 . 到目前为止，一切顺利。

3 . 省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究

4 . We often do not eat the pineapple

5 . Sheistoogoodforyou!

6 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

7 . 你要不断进步，识字，生产

8 . Shealwayskeepsherbodyingoodshape

9 . 说明：

10 . 他是低年级的老师。To lower in quality or character;debase